题目内容

Guided Writing.
Directions: Write an English composition in over 120 words according to the instructions given below
in Chinese.
     你的好友因家境一般买不起名牌而闷闷不乐。给他写封信，谈谈你的看法和建议。
     收信人：徐海青
     寄信人：黄平（不可用自己的真实姓名）
     写信日期：2003年6月8日
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“略”
练习册系列答案
相关题目
书面表达。
     近些年越来越多的班会课是由学生来主持的，为此你就班会是否应该由学生主持在班上进行了
一次调查，请根据表格内的内容，写一篇短文。

60%赞成 1） 有利于学生组织能力及口才的培养
2） 容易引起共鸣
3） 大家积极参与，气氛活跃
40%反对 1） 老师主持，使班会更有组织性
2）有助于师生之间的交流
你的观点 ？
      注意：1. 短文的开头已为你写好。
                2. 词数不少于60。
     参考词汇： 引起共鸣：strike a chord with Sb.
     Recently I have made a survey on whether class meetings should be hosted by students.
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书面表达。
     假设你是卜曼宜，你购买了一部某外国公司生产的手机，因有质量问题，要求该公司更换。请根
据下列要点，用英文写一封电子邮件。
     要点： 1. 问题：手机不响铃，不能发短信;该产品已售完，无法更换; 型号新，无配件，无法维修。  
                 2. 要求：公司应尽快予以更换。
     注意： 1. 词数: 100左右
                 2. 参考词汇: 配件 spare part
                 3. 电子邮件的开头和结尾都已为你写好（不计入你所写词数）
Dear sir,
     I am writing to you for the mobile phone of Dephone-S250 I bought on 20th Apr., 2008 at Tele Mall in
Wuhan, P.R. China. _____________________________________________________________________
      Thank you for your consideration.
                                                                                                                               Yours sincerely,
                                                                                                                                   Bu Manyi
书面表达。
     最近学校在学生中做了一个调查，很多学生愿意在在校外租房而不愿住大寝室。请根据下面提示，
用英语写一篇短文，说说两者各自的好处与坏处，并表明自己的观点。　　
     1. 学习时间；
     2. 安全；
     3. 自由性；
     4. 与同学交往；
     5. 学习效果。
     注意：两方面的理由都至少要有两条；词数100左右。 
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书面表达。
      假设你是李华，你的美国老师Miss Morgan要求你们明天下午去听一个美国历史的讲座。你
因故不能参加。请你根据以下要点，写一封短信向Miss Morgan请假。
     内容要点：*表示歉意
                       *理由：去机场接人
                       *询问：是否有录音，以便补听讲座
     注意：1. 词数：100左右
                2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯
Dear Miss Morgan,
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                                                                                                                  Yours sincerely
                                                                                                                    Li Hua

书面表达。
     加拿大高中生David在互联网（Internet）上登出启事（notice），希望结识一位中国朋友，以便
学习中国的语言、文化（culture）。假设你是李华，请在看到这则启事后，用英文给David发一封
电子邮件，
     主要内容包括：　●你怎样得知David的愿望
                                 ●你愿意成为他的朋友
                                 ●你打算如何帮助他
                                 ●你盼望他的回复
     注意：1.电子邮件的格式已为你写好。　　
               2.词数：100词左右。

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书面表达。
     假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda）,一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥
动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园
工作人员写一封信：
1. 自我介绍；
2. 祝贺苏琳生日；
3. 感谢工作人员；
4. 索取苏琳三岁生日照。
     注意：1、词数120-150左右；
               2、可以适当增加细节，以使行文连贯；
               3、开头语已为你写好。
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书面表达。
      学校计划举行英语作文竞赛，主题为“We need Advice from Older Generations”。请根据下列要
求写一篇作文： 你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。
要求写清楚下面三点：
     1、 当时面临的困难或问题是什么？
     2、 你获得的指教是什么？
     3、 结果如何？
     注意： 1、 作文总词数为100左右；
                 2、 不能在作文中出现锁在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分

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写作。
     假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr. Smith，
但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信：
     1. 感谢Tom对你英语学习的帮助；
     2. 询问Mr. smith 的近况并索要其联系方式；
     3. 邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。
      注意：1. 词数120-150；
                2. 可适当增加细节。
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