题目内容
短文改错
此题要求改正所给短文中的错误.对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(T);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:
该行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉.该行缺一个词;在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词.该行错一个词:在错的词下画一横线,在该行右边横线上写出改正后的词.
注意:原行没有错的不要改.
解析:
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(1) he→who 根据句型结构,该行逗号后为一非限制性定语从句,当先行词为人,关联词在从句中作主语,应用关系代词 who.(2) life→living make a living是固定的动词短语,意为“谋生”、“维持生活”. (3) 去掉an advice为抽象名词,不可数,其前不能用不定冠词. (4) could→should或去掉could 该句的 suggested作“建议”讲,其后的宾语从句应用虚拟语气,谓语动词用“should +动词原形”或把should省略.(5) considering→considered 在该行 as引导的原因状语从句中,主语是谓语动词动作的承受者,应用被动语态,应把considering改成过去分词形式.(6) Heard→Hearing 该句主语是 bear动作的执行者,应用现在分词作状语,表示原因.(7) 去掉back 句中 returned vi. =came back,再用副词back为多余.(8) hurried→hurriedly 按照句型结构,句中并列连词 and连接的应该是相同的词类,这里是并列的副词作状语,表示方式.(9) √ (10) 存other前加the others和the others都是“其余的”意思,但后者属于“其余全部”. |
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短文改错(共10小题) 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正: 该行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。 该行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。 该行错一个词:在错的词下画一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。 注意:原行没有错的有要改。
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短文改错 此题要去改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断;如无错误,再该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正: 此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。 此行缺一个词:在缺词除加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。 此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的的词。
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短文改错 此题要改正所给短文中的错误,对标有题号的每一行作出判断;如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正: 此行多一个词:把多余的词用斜线(/)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。 此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号,在该行右边上写出该加的词。 此行错一个词:在错的词下划一横线,在改行右边横线上写出改正后的词。
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