ÌâÄ¿ÄÚÈÝ
¡¡¡¡If you think America cooking means opening a package and throwing the contents into the microwave£¨Î¢²¨Â¯£©£¬think again. On the one hand, it's true that Americans have cold cereal£¨¹ÈÀàʳƷ£©for breakfast, sandwiches for lunch and instant£¨ËÙÈܵģ©dinners. From busy homemakers to working people, many Americans enjoy the convenience of fast food that can be ready to serve in 10 minutes or less. On the other hand, many Americans recognize the value of cooking skills. Parents--especially mothers--see the importance of training their children--especially daughters. Most Americans will admit that there's nothing better than a good home--cooked meal. But with cooking, an with any other skill, good results don't happen by accident.
¡¡¡¡Probably every cook has his or her own cooking style. But there are some basic skills that most people follow. For example, baking is a main method of preparing food in America. For that reason, Americans would find it next to impossible to live without an oven£¨¿¾Ï䣩.American cooks give special attention to the balance of foods, too. In planning a big meal they try to include a meat, a few vegetables, some bread or pasta£¨ÃæÊ³£©and often a dessert£¨Ìðʳ£©.They also like to make sure the meal is colorful. Having several different colors of food on the plate usually makes for a healthy meal.
For those who need guidance in their cooking, or for those who have just run out of ideas, recipes are lifesavers. Recipes list all the ingredients £¨³É·Ö£©for a dish (generally iv the order used) ,the amount of each to use, and a description of how to put them together.
(1)This passage mainly tells us that ________ .
[¡¡¡¡]
A£®although Americans usually have fast food ,they pay special attention to cooking as well
B£®without an oven, Americans find it impossible to live
C£®Americans give special attention to the balance of foods
D£®Americans like to have several different colors of food on the plate
(2)Americans have cold cereal for breakfast, sandwiches for lunch and instant dinner because ________ .
[¡¡¡¡]
A£®they like instant6 food
B£®most Americans are lazy and don't like cooking at all
C£®most American working people are busy and don't have time to cook
D£®the fast food is delicious and it usually contains a lot of vitamins£¨Î¬ÉúËØ£©
(3)By saying ¡°but with cooking ,as with any other skill, good results don't happen by accident¡±,the author means ________ .
[¡¡¡¡]
A£®good cooking doesn't come easily, it needs a lot of practice
B£®unlike skills, cooking does not need practice
C£®cooking comes from one's gift, not through practice
D£®cooking can lead to accidents
(4)From the text, we know that ________ .
[¡¡¡¡]
A£®Americans don't care about food
B£®Americans are not good at cooking because they like to use recipes
C£®the recipes are something about how to cook and how much each ingredient is needed
D£®while cooking Americans usually run of ideas
ÔĶÁÏÂÃæ¶ÌÎÄ, ÕÆÎÕÆä´óÒâ, È»ºó´Ó1-25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖÐ, Ñ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸¡£
¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ When sailors are allowed ashore (µÇ°¶) after a long time at sea, they sometimes get drunk and cause trouble. 1 this reason, the navy (º£¾ü) 2 has its police in big ports. 3 sailors cause trouble, the police come and ¡¡¡¡¡¡¡¡ 4them.
¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ One day, the police in a big seaport received a telephone call 5 a bar(¾Æ°É)in the town. The barman said that a big sailor had got drunk and ¡¡¡¡¡¡¡¡ 6 the furniture in the bar. The officer 7 the police guard that¡¡¡¡¡¡¡¡ evening said that he 8 immediately.¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡
¡¡¡¡ Now, officers who 9 and punish the sailors who were ¡¡¡¡¡¡¡¡ 10 drunk usually choose 11 policeman they could find to go with them. ¡¡¡¡¡¡¡¡ 12 this particular officer did not do this. Instead, he chose the smallest and 13 man he could find to go to the bar with him and 14 the sailor.¡¡¡¡ Another officer who ¡¡¡¡¡¡¡¡ 15 there was surprised when he saw the officer of the guard choose ¡¡¡¡¡¡¡¡ 16 small man. 17 he said to him. "Why 18 you take¡¡¡¡¡¡¡¡ a big man with you? You have to fight the sailor who 19."¡¡¡¡¡¡¡¡
¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ "Yes, you are 20 right," answered the officer of the guard. "That is exactly ¡¡¡¡¡¡¡¡ 21 I 22 this small man. If you saw two policemen coming ¡¡¡¡¡¡¡¡ 23 you, and one of them was 24 the other, which one ¡¡¡¡¡¡¡¡ 25 you attack(¹¥»÷)?"¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡
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¡¡¡¡ A. In spite of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. Because of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. seldom ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. forever ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. sometimes ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. Wherever ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. Whenever ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ A. meet with ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B. deal with ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. meet ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. judge ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. from¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. will leave ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. need come ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. dared come ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. had to go ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. very much ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. a much bigger ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ A. In fact ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. And ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ A. seize ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. caught ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. get rid of¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. deal ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. is drinking ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ A. will carry ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. take ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. am taking ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. at ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. towards ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. as big as ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. as small as ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ A. would ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B. will ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C. shall ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D. can ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ [ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ] ¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ÍêÐÎÌî¿Õ£º
ÔĶÁÏÂÃæ¶ÌÎÄ£¬ ÕÆÎÕÆä´óÒ⣬ È»ºó´Ó1¡«25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖУ¬ Ñ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸£®
(A)
¡¡Swimming and other water sports can be great fun£® Yet ¡¡1¡¡people can not swim£® Many are ¡¡2¡¡water£® They have no confidence (ÐÅÐÄ) in their ability (ÄÜÁ¦) to learn to swim well£®
¡¡A few years ago, scientists to find out how people learn new skills£® They found that, ¡¡3¡¡,the first time a person tried a task determined whether or not he would ever be any ¡¡4¡¡it£® For example, if a child tried to rollerskate (´©ËÄÂÖЬÁï±ù) for the first time and did it well, then he would probably become ¡¡5¡¡rollerskater£® If he did it badly, then he would probably never good£® For this reason, it is important that a person's first step at swimming should be successful£®
¡¡Scientists also know that a ¡¡6¡¡experience will do harm to a person's confidence£® For example, if a nonswimmer (·ÇÓÎÓ¾Õß) is ¡¡7¡¡deep water in fun, it will take him a long time to regain (»Ö¸´) confidence in the water£®
¡¡So learners-swimmers (³õѧÓÎÓ¾Õß) should take each step ¡¡8¡¡ £® The first thing to do is to gain confidence in the water£® Never jump in at first£® Sit on the side£® Better still, walk slowly down the steps into ¡¡9¡¡water£® Try to walk along the side of the bath£® Duck (ÃÍÈ»µÍÏÂ) your head under the water, keeping your eyes open ¡¡10¡¡£® Lift your feet off the bottom and let your body float to the surface£® You will soon be ready to learn to swim£®
1£® A£® ¡¡¡¡ million of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® millions of ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® millions ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® million to ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
2£® A£® ¡¡¡¡ fond of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® kind to ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® afraid of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® sick of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
3£® A£® ¡¡¡¡ general speaking ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® generally spoken ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® general speech ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® generally speaking ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
4£® A£® ¡¡¡¡ good at ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® well for ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® good to ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® well in ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
5£® A£® ¡¡¡¡ a bad ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® an old ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® a good ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® a young ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
6£® A£® ¡¡¡¡ frightened ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® frighten ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® being frightened ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® frightening ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
7£® A£® ¡¡¡¡ dropping into ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® pushing into ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® pushed into ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® dropped onto ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
8£® A£® ¡¡¡¡ very slow ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® slowly ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® very fast ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® quickly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
9£® A£® ¡¡¡¡ shallow (dzµÄ) ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® narrow ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® deep ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® wide ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
10£®A£® ¡¡¡¡ as you do ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® like you do it ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® as you do so ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® while you are ¡¡¡¡ doing ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(B)
¡¡Of all the men who ever liked fresh air, no one like it more than James Wilson£® He took long walks in the fresh air£® He ran long distances in the fresh air£® He played football and other games in the fresh air£® He liked to climb mountains and breathe the fresh air at the top£® He used to sit ¡¡11¡¡and watch the great waves in the fresh air£® He always slept with his windows ¡¡12¡¡ £® He had an open car with no roof, and he drove it madly through the fresh air£®
¡¡If Wilson entered a room where the windows were shut,he immediately opened them£® He did this ¡¡13¡¡snow was falling outside£® If someone else shut the windows again, he walked out of the room in a manner which showed his opinions without any doubt£® When he travelled by sea, he could ¡¡14¡¡in a place on board (ÔÚ´¬ÉÏ) where the wild wind was blowing through his hair£®
¡¡One winter Wilson went to Finland (·ÒÀ¼) on business£® Good hotels in Finland ¡¡15¡¡during the cold winter, and this winter was even colder than usual£® When Wilson reached his room in the hotel, he found that the windows were closed to keep the icy air out£® He did his best to open one,but ¡¡16¡¡£® It was absolutely (¾ø¶Ô) impossible to open it because the manager had very wisely arranged that£®
¡¡Wilson undressed and got into bed£® He was a very angry man£®
¡¡The bed room was on the 12£® Two or three pictures on the walls showed views of some beautiful parts of Finland£® There was no noise at all£® The bed was really excellent, but Wilson could not sleep£® He could not forget the ¡¡17¡¡window£® No fresh air ! It was terrible to think of !
¡¡He got ¡¡18¡¡and tried once more to open the window,but it was useless, and he sadly got back into bed£®
¡¡At about one o'clock in the morning he was still awake (ÐÑ×Å) worrying about ¡¡19¡¡in the bed room£® He had turned over bed two hundred and thirtysix times£® He was very hot£® As he turned over for the two hundred and thirtyseventh time; one arm came out of the bedclothes and ¡¡20¡¡£® His hand touched the floor£® It also touched something on the floor£® This thing was ¡¡21¡¡£®
¡¡An idea came into his worried mind£® Angry men ¡¡22¡¡and the shoe was in his hand in less than a second£® Where was the window? He could see something that looked like glass over there£® He threw the shoe through the darkness with all the force of his strong right hand£®
¡¡The shoe flew straight through the air and ¡¡23¡¡£® A terrible sound of breaking glass ¡¡24¡¡the bed room, but to Wilson's sad heart it seemed like the sound of sweet and beautiful music£®
¡¡¡°Now I have some fresh air in the room: ¡± he thought, ¡°Now I ¡¡25¡¡¡±£®
¡¡Five minutes later he was peacefully asleep£® He did not move for many hours£®
11£®A£® ¡¡¡¡ by sea ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® by the sea ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® at sea ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® on the sea ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
12£®A£® ¡¡¡¡ wide open ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® widely open ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® open wide ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® open widely ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
13£®A£® ¡¡¡¡ except for ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® even if when ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® even when ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® besides when ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
14£®A£® ¡¡¡¡ find ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® be found ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® found ¡¡¡¡ |
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D£® finding ¡¡¡¡ |
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15£®A£® are heated ¡¡¡¡ |
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B£® is heated ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® are cooled ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® is cooled ¡¡¡¡ |
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[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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16£®A£® failed in ¡¡¡¡ |
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B£® failed to ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® failed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® failed not ¡¡¡¡ |
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[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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17£®A£® closed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® closing ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® being close ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® to be closed ¡¡¡¡ |
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[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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18£®A£® out of bed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® out of the bed ¡¡¡¡ |
|
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¡¡¡¡C£® in bed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® in the bed ¡¡¡¡ |
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[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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19£®A£® window ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® the window ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® air ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® the air ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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20£®A£® hanged down under the bed ¡¡¡¡ |
||
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¡¡¡¡B£® hung down beside the bed ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® hanged down near the bed ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡D£® hung it down below the bed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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21£®A£® the cap ¡¡¡¡ |
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B£® a glass ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® the stone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® a shoe ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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22£®A£® think quickly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® act quickly ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£®quick act ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® quick think ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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23£®A£® touched the glass on the middle ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡B£® stroke the glass towards the middle ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® hit the glass in the middle ¡¡¡¡ |
||
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¡¡¡¡D£® beat the glass against the middle ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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24£®A£® filled with ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® filled ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® full of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® full ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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25£®A£® don't need die ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® needn't die ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® needn't to die ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® need to die ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |