Question

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

Miss Zhang is one of my most favorite teachers. She has a slim build and always ties his hair in a ponytail. She is 35, but she looks quite young at her age. Which impresses me most is Miss Zhang's way of teaching. She devotes herself to teach and prepares well for every class. Not only did she help us to understand ¨what", but she explores "why". She encourages us to think independent and have discussions among ourselves when we faced with problems. She is such a inspiring person with a strong sense of responsibilities, and we all respect and admire her.

Answer 1

【答案】

【解析】

这是一篇记叙文。介绍了作者最喜欢的老师。

第一处：考查删除多余词。句意：张老师是我最喜欢的老师。favourite没有比较级和最高级,它是无级的形容词(即无比较级和最高级),因为它的意思是“特别喜爱的,最中意的”已经含有最高级的意思了。故去掉most。

第二处：考查代词。句意：她身材苗条，总是把她的头发扎成马尾辫。本句的主语和宾语指同一个人---张老师，所以形容词性物主代词为her。故his→ her。

第三处：考查介词。句意：她35岁了，但与她的年龄相比，她看起来相当年轻。根据句意。故at→ for。

第四处：考查连接词。句意：最让我印象深刻的是张老师的教学方式。分析句子可知，从句做主语，所以为主语从句。根据句意，what在主语从句中作主语。故which→ what。

第五处：考查动名词。句意：她献身于教学，为每门课做了充分的准备。devote oneself to sth “全身投入在某事上” 。故teach→ teaching。

第六处：考查一般现在时。句意：她不仅帮助我们理解了“什么”，而且还探索了“为什么”。分析句子以及上下文的时态，可知，句子为一般现在时。故did→ does。

第七处：考查副词。句意：她鼓励我们独立思考，并在遇到问题时进行讨论。independently为副词修饰动词think。故independent →independently。

第八处：考查增加词。句意：她鼓励我们独立思考，并在遇到问题时进行讨论。分析句子可知，本句为when引导的时间状语从句，从句的谓语为be faced with。故we 后加are

第九处：考查冠词。句意：她是一个如此鼓舞人心的人，有很强的责任感。inspiring首字母发音为元音因素。故a →an。

第十处：考查名词。句意：她是一个如此鼓舞人心的人，有很强的责任感。a sense of responsibility“一种责任感”。 故responsibilities →responsibility。