Question

3．John Hewitt studies the biology of intelligence．He's also a parent．Over the years，Hewitt has drawn on his scientific knowledge in making parenting decisions．
"I'm a father of four children myself．I never worried too much about the environments that I was providing for my children，because I thought it would all work out in the end anyway-aren't the genes especially powerful？"Hewitt says．He knew intelligence has a strong biological part．If your parents are smart，you'll probably be smart．
But recently，Hewitt discovered something that surprised him．"Well，I may have been wrong，"he admits．"It is the environmental increase you can get，or the harm you can suffer through hard times that may be a little more important in adolescence than I had thought．"
Hewitt and other researchers recently noticed that kids who had a higher IQ to begin with seemed to have an extended period in adolescence during which they kept the ability to learn at a rapid pace，just like much younger children．
"It was as if there was an extended sensitive period in the higher IQ individuals．Or another way of looking at it is that the sensitivity to the environment which is characteristic of earlier childhood seems to end earlier for individuals with a lower IQ，"Hewitt says．Smart kids may tend to take part in challenging activities and this keeps them receptive to learning．Or it could be that genes that lead to a high IQ also cause an extended learning period．
An extended learning period does not necessarily mean a further increase in the IQ．But a very smart teenager with an extended"sensitive period"of learning might be able to pick up a new language or a musical instrument．Such learning can have long?term benefits．
"Even if in the end the IQ ends up being determined to a large extent by the genes，if there's been a period where the environment makes a difference，that could have lifelong consequences，"Hewitt says．

36．Hewitt originally thought the most important thing affecting kids'intelligence wasA．
A．the gene
B．the environment
C．the parenting decision 
D．the scientific knowledge
37．What has Hewitt discovered recently about kids'intelligence？A
A．The environment may be more important for kids'intelligence．
B．Adolescence is an important period for kids'intelligence．
C．Biology plays a big part in one's intelligence．
D．Hard times are bad for kids'intelligence．
38．Hewitt finds that kids with a higher IQD．
A．end their sensitive periods earlier 
B．have a longer period of adolescence
C．behave just like much younger children
D．are sensitive to the environment in adolescence
39．The underlined part"receptive to"in Paragraph 5can be replaced by"D"．
A．scared of
B．prejudicial to 
C．cautious about
D．ready to consider
40．We can infer from the passage that an extended learning periodB．
A．determines the IQ in the end
B．may benefit teens all their lives
C．has nothing to do with the genes
D．is often found in the lower IQ individuals．

Answer 1

分析 本文是一篇科教类阅读．文章主要介绍了休伊特原以为影响孩子智力的应是基因，后来发现环境对孩子们的智力发展有很大影响．而且扩展学习周期的方法可以使人长期受益．

解答 36．A细节理解题．由第二段He knew intelligence has a strong biological part．If your parents are smart，you'll probably be smart．可知休伊特知道智力具有有很强的生物作用．如果你的父母是聪明的，你可能会很聪明．．由此推知，休伊特原以为影响孩子智力的应是基因．故选A．
37．A细节理解题．由第三段It is the environmental increase you can get，or the harm you can suffer through hard times that may be a little more important in adolescence than I had thought．可知你可以得到的环境的改善，或者你在艰难的时期可以遭受的伤害，可能在青春期比我想象的还要重要．由此推知，休伊特发现环境对孩子们的智力发展有很大影响．故选A．
38．D细节理解题．由第五段It was as if there was an extended sensitive period in the higher IQ individuals．可知，高智商的孩子在青少年时期对环境很敏感．故选D．
39．D词义推测题． scared of害怕；prejudicial to对…有偏见；cautious about对…好奇；ready to consider准备考虑．由第五段Smart kids may tend to take part in challenging activities and this keeps them receptive to learning．可知聪明的小孩倾向于参加富有挑战性的活动，这也让孩子们开始考虑学习．因此"receptive to"的意思是"开始考虑"．故选D．
40．B细节理解题．由全文内容第六段Such learning can have long?term benefits．可知这种学习可以长期受益．由此可知，扩展学习周期可能会让青少年们受益一生．故选B．

点评 本文考察学生的理解推断能力以及细心程度，只要抓住文章的关键词，采用寻读的方法查找细节，就能找到正确答案．