搜索
关于“探究加速度与力、质量的关系”实验,下列说法中正确的是
A.
本实验采用的方法是控制变量法
B.
探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
C.
探究加速度与力的关系时,作a–F图象应该用线段依次将各点连接起来
D.
探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a–M图象
两个电阻R
1
=6Ω,R
2
=3Ω,它们的并联电阻为
A.
9Ω
B.
0.5Ω
C.
2Ω
D.
3Ω
如图所示,在匀速转动的水平圆盘上离转轴某一距离处放一小木块,该木块恰能跟随圆盘做匀速圆周运动而不发生相对滑动,则在改变下列哪种条件时,物体仍能与圆盘保持相对静止
A.
增大圆盘转动的角速度
B.
增大木块到转轴的距离
C.
增大木块的质量
D.
改变上述的任一条件都不能使木块与圆盘保持相对静止
如图所示为固定在桌面上的“C”形木块,abcd为光滑圆轨道的一部分,a为轨道的最高点,de面水平.将质量为m的小球在d点正上方h高处释放,小球自由下落到d处后沿切线进入圆形轨道运动,则
A.
在h一定的条件下,释放后小球能否到a点,与小球质量有关
B.
改变h的大小,就可使小球在通过a点后落回轨道之内,或者落在de面上
C.
要使小球通过a点的条件是在a点的速度v>0
D.
无论怎样改变h的大小,都不可能使小球在通过a点后又落回轨道内
汽车车厢顶部悬挂一根轻质弹簧,弹簧下端栓一个质量为m的小球。当汽车以某一速率在水平面上匀速行驶时弹簧的长度为L
1
,当汽车以同一速率匀速通过一个桥面为圆弧形的凸桥最高点时,弹簧长度为L
2
,则下列选项中正确的是
A.
L
1
= L
2
B.
L
1
> L
2
C.
L
1
<L
2
D.
前三种情况都有可能
自感电动势的大小
A.
跟通过线圈的电流大小成正比
B.
跟线圈中的磁通量变化的大小成正比
C.
跟线圈中的电流变化大小成正比
D.
跟线圈中的电流变化快慢成正比
有一个n匝圆形线圈,放在磁感应强度为B的匀强磁场中,线圈平面与磁感线成30°角,磁感应强度均匀变化,线圈导线规格不变,下列方法可使线圈中的感应电流增加一倍的是
A.
将线圈匝数增加一倍
B.
将线圈面积增加一倍
C.
将线圈半径增加一倍
D.
将线圈平面转至跟磁感线垂直的位置
以下说法正确的是
A.
光电效应实验说明了原子核内部有复杂结构
B.
纯净铀的半衰期,比化合物状态下的铀半衰期大
C.
卢瑟福通过对a粒子散射实验结果的分析,提出原子的核式结构模型.
D.
我国已建成秦山核电站和大亚湾核电站,它们发电利用的是轻核聚变放出的能量
如图所示,光滑绝缘斜面的底端固定着一个带正电的小物块P,将另一个带电小物块Q在斜面的某位置由静止释放,它将沿斜面向上运动.设斜面足够长,则在Q向上运动过程中
A.
物块Q的动能一直增大
B.
物块P、Q之间的电势能一直增大
C.
物块P、Q的重力势能和电势能之和一直增大
D.
物块Q的机械能一直增大
理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实和理论思维结合起来,可以深刻地揭示自然规律。下列实验属于理想实验的是
A.
探究加速度、力、质量关系的实验
B.
伽利略的斜面实验
C.
用打点计时器测物体的加速度
D.
探究合力与分力的关系
0
1740
1748
1754
1758
1764
1766
1770
1776
1778
1784
1790
1794
1796
1800
1806
1808
1814
1818
1820
1824
1826
1830
1832
1834
1835
1836
1838
1839
1840
1842
1844
1848
1850
1854
1856
1860
1866
1868
1874
1878
1880
1884
1890
1896
1898
1904
1908
1910
1916
1920
1926
1934
176998
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总