题目内容
在探究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下表所示。为了计算加速度，合理的方法是
[ ]
A．根据任意两计数点的速度，用公式
算出加速度
B．根据实验数据画出v-t图象，量出其倾角α，由公式a=tanα求出加速度
C．根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度
D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度
算出加速度B．根据实验数据画出v-t图象，量出其倾角α，由公式a=tanα求出加速度
C．根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式
算出加速度D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度
C
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以下是一些有关高中物理学实验的描述，其中正确的是 （ ）
| A、在“探究匀变速直线运动”的实验中，应该先释放小车，让其运动稳定后，再接通电源，让打点计时器在纸上打下一系列点．在该实验中为了减小实验误差，可用“逐差法”或者“v-t图”求加速度． | B、在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中得出的实验结论是：在弹性限度内，弹力与弹簧的长度成正比． | C、在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧与木板平面平行，但两次操作中橡皮条节点可以不到达同一位置． | D、在“验证牛顿第二定律”的实验中，平衡摩擦力时，不应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上． |
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