题目内容
某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验．两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一第细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码．增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力．两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两个小同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来．
(1)通过改变________，就可以改变小车所受的合力．
(2)在探究加速度与质量的关系时，分别以________为纵坐标、________为横坐标作图像，这样就能直观地看出其关系．
(3)为减小摩擦阻力带来的实验误差，另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d，将滑块从图乙所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块的加速度的表达式a＝________．
答案：
解析：
解析：
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(1)盘中砝码 (2)S (3) |
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某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ．使用的器材有：带定滑轮的长木板、打点计时器、交流电源、木块、纸带、米尺、8个相同的钩码（质量已知）以及细线等．实验操作过程如下：
A．在水平桌面上按照图甲所示装置组装好实验器材；
B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n；
C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复步骤B；
D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如下表所示．
①实验开始时，必须调节滑轮高度，保证 ；
②根据表中数据，在图乙的坐标纸中作出a-n图象；
③由图象求得动摩擦因数μ= （保留两位有效数字，g取10m/s2），还可求得的物理量是 （只需填写物理量名称）．
A．在水平桌面上按照图甲所示装置组装好实验器材；
B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n；
C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复步骤B；
D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如下表所示．
| 悬挂钩码的个数n | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 小车的加速度a/（m/s2） | 0.5 | 1.3 | 2.2 | 3.0 | 3.9 |
②根据表中数据，在图乙的坐标纸中作出a-n图象；
③由图象求得动摩擦因数μ=
(8分)某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码以及细线等。实验操作过程如下：
| A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上； |
| B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n ； |
| C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B； |
| D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表乙所示。 |
(2)根据表乙数据，在图丙中作出a-n图象；由图线得到μ=_____________(g=9.8m/s2)，还可求的物理量是___________________(只需填写物理量名称)。
