题目内容

【题目】关于力的做功情况 ，下列说法正确的是

A. 一对平衡力做功的代数和一定为零

B. 一对相互作用力做功的代数和一定为零

C. 一对滑动摩擦力做功的代数和一定小于零

D. 静摩擦力可以对物体做正功，滑动摩擦力对物体一定做负功

【答案】AC

【解析】

一对平衡力的合力为零，则做功的代数和一定为零，选项A正确； 一对相互作用力的位移不一定相同，则做功的代数和不一定为零，选项B错误；因为滑动摩擦力的方向与运动方向相反，则一对滑动摩擦力对外做负功，即一对滑动摩擦力做功的代数和一定小于零，选项C正确；静摩擦力可以对物体做正功、负功或不做功，滑动摩擦力对物体可能做负功，也可能做正功或者不做功，选项D错误；故选AC.

练习册系列答案
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【题目】物理学家为人类发展作出了卓越的贡献，以下符合物理学史的是（ ）

A. 牛顿发现了万有引力定律，并测出了万有引力常量

B. 法拉第发现了电流周围存在磁场

C. 奥斯特发现了电磁感应现象

D. 安培提出了分子电流假说

【题目】如图所示，三物体以细绳相连，mA=2kg，mB=3kg，mC=1kg，A、C与水平桌面间的动摩擦因数=0.25，则系统的加速度大小为多少？绳中的张力各是多少? （g取10m/s2）

【题目】在物理学史上,一位丹麦科学家首先发现电流周围存在磁场.随后,物理学家提出“磁生电”的闪光思想.很多科学家为证实这种思想进行了十多年的艰苦研究,首先成功发现“磁生电”的物理学家是

A. 安培 B. 奥斯特 C. 法拉第 D. 爱迪生

【题目】如图甲所示，静止在水平面C上足够长的木板B左端放着小物块A．某时刻，A受到水平向右的外力F作用，F随时间t的变化规律如图乙所示．已知A、B间最大静摩擦力大于B、C之间的最大静摩擦力，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则在拉力逐渐增大的过程中，下列反映A、B运动过程中的加速度及A与B间摩擦力f1、B与C间摩擦力f2随时间变化的图线中正确的是（ ）

【题目】补充探究“加速度与力、质量的关系”的实验中步骤：

A．用天平测出小车的质量m，记录数据．

B．把实验器材安装好，先________(填“要”或“不要”)把沙桶挂在小车上．

C．平衡摩擦力：在长木板________的一端下面垫上一块薄木板，反复移动薄木板的位置，直至小车在斜面上保持________状态，这时小车拖着纸带运动时受到的摩擦力恰好与小车所受的重力在斜面上的分力平衡．

D．把细绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶(含沙)．

E．先接通电源再放开小车，取下纸带，标记号码，在表格中记录沙桶和沙的总质量M，当满足________时，可以认为小车受到的牵引力F＝Mg.

F．保持小车的质量不变，依次改变________，重复步骤E.

G．在每条纸带上选取一段比较理想的部分，计算出每条纸带的加速度a，分别记录在表格中．

H．用纵坐标表示加速度a，横坐标表示力F，根据实验数据在坐标纸上描点，研究a与F的关系．

I．保持________不变，依次在小车上加砝码，并在表格中记录小车和砝码质量m，重复步骤E和步骤G，用纵坐标表示加速度a，横坐标表示________，根据实验数据在坐标纸上描点，研究a与m的关系．

【题目】将滑块A到传感器C的利用如图1所示的装置可以测量滑块和滑板间的动摩擦因数．将质量为M的滑块A放在倾斜滑板B上，C为位移传感器，它能距离数据实时传送到计算机上，经计算机处理后在屏幕上显示出滑块A的速率-时间（v-t）图象．（取重力加速度g=10m/s2）．

（1）先给滑块A一个沿滑板B向上的初速度，得到的v-t图象如图2所示．利用该图象可算出滑块A上滑时的加速度的大小为 ___ m/s2；

（2）从图线可得滑块与滑板之间的动摩擦因数μ= _．

【题目】两个相同的条形磁铁，放在平板AB上，磁铁的N、S极如图所示．开始时平板及磁铁皆处于水平位置，且静止不动．当将AB在竖直方向向上或向下运动过程中，关于磁铁的运动下列说法正确的是（　　）

A. 将AB竖直向下运动（磁铁与平板间始终相互接触）过程中，两个条形磁铁一定碰在一起

B. 将AB竖直向下运动（磁铁与平板间始终相互接触）过程中，两个条形磁铁可能碰在一起

C. 将AB竖直向上运动（磁铁与平板间始终相互接触）过程中，两个条形磁铁一定不能碰在一起

D. 将AB竖直向上运动（磁铁与平板间始终相互接触）过程中，两个条形磁铁可能碰在一起

【题目】如图所示，一个滑雪运动员，滑板和人总质量为m＝75kg，以初速度v0＝8m/s沿倾角为θ＝37°的斜坡向上自由滑行，已知滑板与斜坡间动摩擦因数μ＝0.25，假设斜坡足够长。不计空气阻力。试求：

(1)运动员沿斜坡上滑的最大距离。

(2)若运动员滑至最高点后掉转方向向下自由滑行，求他滑到起点时的速度大小。

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