题目内容
20．用手水平托住几本书，下列哪种情况下手对书本的作用力最大（ ）| A． | 书本匀速向上运动 | B． | 书本匀速向下运动 | ||
| C． | 书本匀加速水平运动 | D． | 书本匀减速向上运动 |
分析 手托着书运动时，书受到重力和手对书的作用力，根据运动状态，判断物体处于超重状态还是失重状态，分析哪种情况下手对书的作用力最大．
解答 解：书本向上或向下匀速运动，支持力等于重力，则手对书本的作用力等于书的重力．
使书本匀加速水平运动时，书的合外力大小为ma，方向水平，则手对书的作用力为：F=$\sqrt{（mg）^{2}+（ma）^{2}}$=m$\sqrt{{g}^{2}+{a}^{2}}$＞mg．
使书本向上匀减速运动，加速度方向向下，根据牛顿第二定律得：mg-F=ma，解得：F=mg-ma＜mg，
书匀加速水平运动时，手对书本的作用力最大．故C正确，ABD错误．
故选：C．
点评 解决本题的关键能够从物体的运动情况得知加速度方向，通过牛顿第二定律比较出作用力的大小．
练习册系列答案
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19．以下说法正确的是（ ）
| A． | 金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体 | |
| B． | 飘浮在热菜汤表面上的油滴，从上面的观察是圆形的，是因为油滴液体呈各向同性的缘故 | |
| C． | 对于一定量的理想气体，外界对气体做功，气体内能可能减少 | |
| D． | 扩散运动就是布朗运动 |
A、B两小车的质量均为M，在光滑水平面上相向而行，速度大小均为1.8m/s，A车内有一质量为$\frac{M}{4}$的小球C．用长L=0.4m的细线悬挂在车厢顶上并相对于车厢静止，如图所示．若A、B在极短时间内相撞并连接在一起．求：
15．
如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线悬挂，B放在粗糙的水平桌面上．滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，O′是三根细线的结点，细线bO′水平拉着物体B，cO′沿竖直方向拉着弹簧．弹簧、细线、小滑轮的重力不计，细线与滑轮之间的摩擦力可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的斜线中的拉力是F=20$\sqrt{3}$ N，∠cO′a=120°，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（ ）
如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线悬挂，B放在粗糙的水平桌面上．滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，O′是三根细线的结点，细线bO′水平拉着物体B，cO′沿竖直方向拉着弹簧．弹簧、细线、小滑轮的重力不计，细线与滑轮之间的摩擦力可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的斜线中的拉力是F=20$\sqrt{3}$ N，∠cO′a=120°，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（ ）| A． | 弹簧的弹力为20N | B． | 重物A的质量为2$\sqrt{3}$kg | ||
| C． | 桌面对物体B的摩擦力为10$\sqrt{3}$N | D． | 细线OP与竖直方向的夹角为60° |
12．
如图所示，一个矩形线框从匀强磁场的上方自由落下，进入匀强磁场中后，再从磁场中穿出．匀强磁场区域的宽度L大于线框的高度h．已知线框的下边刚进入磁场时线框的加速度为零，空气阻力不计．则下列说法正确的是（ ）
如图所示，一个矩形线框从匀强磁场的上方自由落下，进入匀强磁场中后，再从磁场中穿出．匀强磁场区域的宽度L大于线框的高度h．已知线框的下边刚进入磁场时线框的加速度为零，空气阻力不计．则下列说法正确的是（ ）| A． | 从线框开始运动到线框下边刚进入磁场前的过程中，重力所做的功完全转化为线框的动能 | |
| B． | 从线框下边刚进入磁场到线框刚好全部进入磁场的过程中，重力所做的功完全转化为线框同路的电能 | |
| C． | 线框完全在磁场中运动的过程中，重力所做的功完全转化为线框的动能 | |
| D． | 线框穿出磁场的过程中，重力所做的功完全转化为线框的动能 |
9．
如图所示，小球和光滑斜面接触，悬线处于竖直方向．如果突然将悬线剪断，则剪断悬线前后，水平地面对斜面体的支持力和摩擦力的变化情况是（ ）
如图所示，小球和光滑斜面接触，悬线处于竖直方向．如果突然将悬线剪断，则剪断悬线前后，水平地面对斜面体的支持力和摩擦力的变化情况是（ ）| A． | 支持力变大，摩擦力不变 | B． | 支持力变小，摩擦力变大 | ||
| C． | 支持力变大，摩擦力也变大 | D． | 支持力变小，摩擦力可能变小 |
某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、刻度尺．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：