题目内容

在探究功与速度变化的关系的实验中，我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只需测出以后各次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是
[     ]
A．用同样的力对小车作用，让小车通过的距离为s、2s、3s、…进行第1次、第2次、第3次、…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W、…
B．让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F、…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W、…
C．选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一 致，当用1条、2条、3条、…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W、…
D．利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离s，便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W、…
C
练习册系列答案
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在“探究功与速度变化”的实验中
（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是
D
D

A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）如图2是实验中得到的一条纸带的一部分，在纸带上取出相邻的计数点A、B、C、D、E、F，若相邻的计数点间的时间间隔为T，各点间距离用图中长度表示，则打C点时小车的速度可表示为vc=
△x2+△x3
2T
△x2+△x3
2T

（3）测得各点到起始点O之间的距离L，计算出各点速度的数值v及各过程中绳子拉力对小车做的功W，根据所得数据作图，如图3所示的几个图中，能直观反映功与速度变化之间关系的是
AD
AD
以下是一些实验的描述，其中说法正确的是 （　　）
（1）下列有关实验的描述中，正确的是
 
．
A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
B．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，作出弹力和弹簧长度的关系图象也能求出弹簧的劲度系数
C．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，所选用的橡皮筋规格应相同
D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，可以由v=gt求出打某点时纸带的速度
（2）为了描绘一根熔断电流为3A、电阻R约为0.5Ω的保险丝正常工作时的伏安特性曲线，需设计一个实验，除了导线和开关外，有以下器材可供选择：
A．电流表A1（量程50mA，内阻r1=40Ω）
B．电流表A2（量程3A，内阻r2约为0.8Ω）
C．电压表V1（量程6V，内阻约为5kΩ）
D．电压表V2（量程15V，内阻约为15kΩ）
E．滑动变阻器R1（阻值范围0～10Ω）
F．滑动变阻器R2（阻值范围0～500Ω）
G．电源E（电动势为3V，内阻约为0.2Ω）
实验要求调节方便，测量精确，且使电表的示数均能超过各自量程的
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．
①为了测得电流，应选择的器材是
 
，为了测得电压，应选择的器材是
 
，滑动变阻器应选择
 
 （填器材前的字母序号）．
②在方框内画出该实验的电路图，并用题中相应的字母标注所选器材（保险丝用“精英家教网”表示）．精英家教网
精英家教网（1）下列有关实验的描述中，正确的是
 
．
A．在“验证力的平行四边形定则“实验中，拉橡皮筋的细绳应稍长一些
B．在“探究弹簧弹力与其伸长量“关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
C．在“探究功与速度变化的关系“实验中，需要求出打点纸带的平均速度
（2）“验证机械能守恒定律”的实验可以采用图1所示的甲或乙方案来进行．
①．比较这两种方案，
 
（选填：“甲”或“乙”）方案好些，理由是
 

（3）在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
①某同学将实验器材组装如图2所示．在接通电源进行实验之前，请你指
出该装置中的错误或不妥之处：
 

 ②改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为
 
m/s2．（结果取两位有效数字）
在“探究功与速度变化的关系”的试验中，橡皮筋对原来静止的小车做的功为W，小车获得的速度为v，则下列关系式正确的是（　　）
A、W∝V1/2B、W∝VC、W∝V2D、W∝V3

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