题目内容
（8分）在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．
（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：（ ）
A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（ ）
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.在塑料小桶中添加砝码过多
D.实验中小车质量发生变化
【答案】
(1) BCE (2) B
【解析】
试题分析：（1）在探究加速度与力、质量的关系中，力指的是小车所受合外力，一般经过处理可以用塑料桶以及砝码总重力来充当合外力，但是需要实现平衡摩擦，以及保持
。所以A是有必要的。在平衡过程中，不能借助塑料桶及其钩码重力，应将斜面太高，利用重力、支持力、摩擦力相互平衡，所以C错。由平衡摩擦力过程可见，不需要反复平衡摩擦，C不必要。实验过程应先开打点计时器后释放小车，所以E选项不对。
（2）通过图像可知，在没有施加塑料桶及其重力时，已经出现加速度，说明斜面抬的太高，即摩擦力平衡过头，即B选项正确。
考点：探究加速度与力、质量的关系中的注意事项
点评：此类题型考察了探究加速度与力、质量的关系中的注意事项：怎么操作以及为什么要这样做。
练习册系列答案
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某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了图示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮．
在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示．