题目内容
下列说法中正确的是（ ）
| A、根据速度定义式，当△t极小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法 | B、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法 | C、在探究加速度、力、质量三者之间的关系时，该实验运用了控制变量法 | D、英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法 |
分析：根据速度定义式，当△t极小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法．
匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．
探究一个物理量与两个物理量的关系时，我们要控制一个物理量不变，研究其余两个量的关系．
伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法．
匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．
探究一个物理量与两个物理量的关系时，我们要控制一个物理量不变，研究其余两个量的关系．
伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法．
解答：解：A、根据速度定义式，当△t极小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法，故A正确；
B、匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．故B错误；
C、在探究加速度与力、质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，采用的是控制变量法．故C正确；
D、伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法，得出力不是维持物体运动的原因．故D错误；
故选：AC．
B、匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．故B错误；
C、在探究加速度与力、质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，采用的是控制变量法．故C正确；
D、伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法，得出力不是维持物体运动的原因．故D错误；
故选：AC．
点评：高中物理过程中会遇到许多种分析方法，这些方法对学习物理有很大的帮助，故平时在理解概念和规律的同时，注意方法的积累．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
卡车在水平道路上行驶，货物随车厢底板上下振动而不脱离底板，设货物的振动为简谐运动，以向上的位移为正，其振动图象如图所示，在图象上取a、b、c、d四点，则下列说法中正确的是（ ）
如图所示，木板B托着木块A在竖直平面内逆时针方向一起做匀速圆周运动，则下列说法中正确的是（ ）