Question

在“探究功与速度变化的关系”的实验中

（1）小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿。则下列操作正确的是(  ) 

A．放开小车，能够自由下滑即可

B．放开小车，能够匀速下滑即可 

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

（2）下列叙述正确的是(  ) 

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 

B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 

C．实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系 

D．先接通电源，再释放小车，在橡皮筋的作用下弹出 

(3) 在“探究功与速度变化的关系”的实验中，得到的纸带如图所示应选________段（选填“AB”或“CD”）来计算小车的速度。

 

Answer 1

【答案】

D；D；CD

【解析】

试题分析：（1）“探究功与速度变化的关系”，需要平衡滚动等摩擦，放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可。

（2）由于橡皮筋是变力做功，难以求出，通过橡皮筋的根数使得做功成倍增加，所以A错。为了让做功成倍增加，所以必须从同一个地方静止释放，B错。先接通电源，再释放小车，在橡皮筋的作用下弹出，操作正确，D对。实验的目的是探究外力做功与物体动能的关系，C错。

（3）小车橡皮经做完之后，应该做匀速直线运动，即在匀速阶段找速度，即CD阶段。

考点：探究功与速度变化的关系

点评：本题考查了探究功与速度变化的关系实验中需要注意的事项，例如需要通过平衡摩擦，并保证做功成倍增加，要清楚在纸带匀速区域求速度等。