某同学站在电梯地板上.利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况.如图所示的v-t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内的速度变化情况．根据图象提供的信息.可以判断下列说法中正确的是A. 0-5s内.观光电梯在加速上升.该同学处于失重状态B. 5-10s内.该同学对电梯地板的压力等于他所受的重力C. 10-20s内.观光电梯在加速下降.该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学站在电梯地板上，利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况，如图所示的v-t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内的速度变化情况（向上为正方向）．根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是

A. 0～5s内，观光电梯在加速上升，该同学处于失重状态

B. 5～10s内，该同学对电梯地板的压力等于他所受的重力

C. 10～20s内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态

D. 20～25s内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态

练习册系列答案

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如图甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是（）

A．甲的向心加速度比乙的小

B．甲的运行周期比乙的小

C．甲的角速度比乙的大

D．甲的线速度比乙的小

关于加速度和速度，下列说法正确的是（）

A．加速度一定，则速度变化量一定

B．物体的速度变化越快，加速度越大

C．加速度方向保持不变，速度的方向一定保持不变

D．加速度数值不断减小，速度数值一定也不断减小

如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定的偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球高度（）

A．一定升高

B．一定降低

C．保持不变

D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定

甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。

（1）两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车受到的合力，需要平衡长木板对小车的摩擦力的影响，将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，轻推小车，能使小车做________运动。另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m________小车的质量M。（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）接下来，甲同学在保持小车质量不变的条件下，研究加速度与合力的关系；乙同学在保持合力不变的条件下，研究小车的加速度与质量的关系

（2）甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率的交变电流。根据以上数据，可以算出小车的加速度a=____（结果保留二位有效数字）