题目内容

14.如图所示,一个截面为劈形的滑梯固定在水平地面上,高h1=12m,底角分别为37°、53°,将A、B两物块(其质量mA=mB=2kg)用轻绳连续,通过滑梯顶端的小滑轮跨放在左右两侧斜面上,开始时在滑轮处压住轻绳,已知轻绳伸直时,两物块离地高度相等并且h2=4m.不计一切摩擦力,取g=10m/s2,sin37°=0.6,sin53°=0.8.
(1)若在压轻绳处突然剪断轻绳,求A物块下滑中的加速度的大小;
(2)若松开轻绳,求在B物块滑动过程中,A物块增加的重力势能;
(3)若松开轻绳,求B物块滑到底端时的动能大小.

分析 (1)在压绳处突然剪断绳,对物体A分别受力分析,根据牛顿第二定律列式求解加速度;
(2)松开绳,当B滑到底端后,A沿斜面继续向上滑行过程,对A、B系统运用动能定理列式求解末速度,然后根据机械能守恒求解A上升的高度,进而求出A增加的重力势能;
(3)松开绳后过程,对A、B系统运用动能定理列式求解末速度,再由动能的定义式即可求出.

解答 解:(1)对A分析,根据牛顿第二定律:
FA合=mAgsin37°=mAaA  
代入数据得:${a}_{A}=6m/{s}^{2}$
(2)若松开轻绳,A与B在滑动的过程中二者速度的 大小相等,由动能定理,有:
${m}_{B}g{h}_{2}-{m}_{A}g{h}_{A}=\frac{1}{2}({m}_{A}+{m}_{B}){v}^{2}$
B下降的高度为h2=4m,所以绳子的位移:
$s=\frac{{h}_{2}}{sin53°}=5$m
A上升的高度:hA=s•sin37°=5×0.6=3m
将以上数据代入,解得B滑到底端的速度:v=$\sqrt{10}$m/s
A沿斜面继续上行过程,仍然受到重力和斜面的支持力,只有重力做功,由机械能守恒得:${m}_{A}gh′=\frac{1}{2}{m}_{A}{v}^{2}$
代入数据得:h′=0.5 m
A增加的重力势能:△EPA=mAg(hA+h′)=2×10×(3+0.5)=70J
(3)B物块滑到底端时的动能大小:${E}_{K}=\frac{1}{2}{m}_{B}{v}^{2}=\frac{1}{2}×2×(\sqrt{10})^{2}=10$J
答:(1)若在压轻绳处突然剪断轻绳,A物块下滑中的加速度的大小是6m/s2
(2)若松开轻绳,在B物块滑动过程中,A物块增加的重力势能是70J;
(3)若松开轻绳,B物块滑到底端时的动能大小是10J.

点评 本题关键是明确物体的受力情况和运动情况,结合动能定理、牛顿第二定律和运动学公式列式求解,要把握住受力的对象.

练习册系列答案
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7.科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入表中,如图(a)是对应的位移-时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度-时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.

时间(s)下落距离(m)
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0x
回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是作出假设、搜集证据;
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动,表中x处的值为1.937m;
(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度减小的加速运动运动,最后“小纸杯”做匀速直线运动运动;
(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0s~1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:
图线1反映速度不随时间变化
图线5反映速度随时间继续增大.

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