题目内容

下列四个图象中,依次分别表示四个物体A、B、C、D的位移、速度、加速度和摩擦力随时间变化的规律,其中物体可能受力平衡的是(  )
分析:要解决本题一是掌握各种图象的物理意义,二是正确理解和应用平衡状态.因此解题关键是看哪种图象描述的物体处于静止或匀速运动状态.
解答:解:A、图A物体做匀速运动,因此处于平衡状态,故A正确.
B、图B物体匀减速运动,加速度恒定,物体处于非平衡状态.故B错误.
C、物体处于平衡状态时合外力为零,加速度为零,物体处于静止或匀速运动状态.图C中物体有加速度且不断减小,物体处于非平衡状态.故C错误.
D、图D物体受摩擦力均匀减小,合外力可能为零,因此物体可能处于平衡状态,故D正确.
故选AD
点评:本题结合图象的特点考察了学生对平衡状态的理解情况,角度新颖,思路开阔.
练习册系列答案
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(1)图l为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

①下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-
1
m1
图象
②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图2中的
(选填“甲”、“乙”、“丙”)
③图3为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小
0.50
0.50
m/s2.(结果保留二位有效数字)
(2)①某实验小组在“测定金属电阻率”的实验过程中,正确操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如第34题图4所示,则它们的读数值依次是
0.999
0.999
mm、
0.42
0.42
A、
2.25
2.25
V.

②已知实验中所用的电流表内阻约几欧,电压表内阻约20kΩ,则本实验电路应当采用第34题图5中的
A
A
(填A或B),用此电路测量的金属丝电阻比真实值偏
(选填“大”或“小”).

③若已知实验所用的电流表内阻的准确值为RA=2.0Ω,那么能准确测量金属丝电阻Rx的电路应选上图中的
B
B
电路(填A或B).若此时测得电流为I、电压为U,则金属丝电阻Rx=
U
I
-2
U
I
-2
(用题中字母代号表示).若用米尺测得金属丝的长度为L,用螺旋测微器测得金属丝直径为d,则该金属丝的电阻率ρ=
πd2RX
4L
πd2RX
4L
(用π、d、L、Rx表示).
(1)图l为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

①下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-图象
②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图2中的______(选填“甲”、“乙”、“丙”)
③图3为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小______m/s2.(结果保留二位有效数字)
(2)①某实验小组在“测定金属电阻率”的实验过程中,正确操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如第34题图4所示,则它们的读数值依次是______mm、______A、______V.

②已知实验中所用的电流表内阻约几欧,电压表内阻约20kΩ,则本实验电路应当采用第34题图5中的______(填A或B),用此电路测量的金属丝电阻比真实值偏______(选填“大”或“小”).

③若已知实验所用的电流表内阻的准确值为RA=2.0Ω,那么能准确测量金属丝电阻Rx的电路应选上图中的______电路(填A或B).若此时测得电流为I、电压为U,则金属丝电阻Rx=______(用题中字母代号表示).若用米尺测得金属丝的长度为L,用螺旋测微器测得金属丝直径为d,则该金属丝的电阻率ρ=______(用π、d、L、Rx表示).

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