在验证力的平行四边形定则实验中.某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2.图中小正方形的边长表示2N .两力的合力用F 表示.F1.F2与F的夹角分别为θ1和θ2.则( )A.F1=4 N B. F = 12 N C.θ1=45° D.θ1＜θ2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在验证力的平行四边形定则实验中，某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F₁和F₂，图中小正方形的边长表示2N ，两力的合力用F 表示，F₁、F₂与F的夹角分别为θ₁和θ₂，则（     ）
A.F₁=4 N       B. F = 12 N
C.θ₁=45°     D.θ₁＜θ₂

BC

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（2012?广东模拟）在“验证力的平行四边形定则”实验中，应进行的步骤是．
A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0，记下弹簧秤的读数和细线方向，按同样比例作出这个力F′的图示
B．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置
C．作出F₁和F₂的合力F，比较F和F′
D．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置
E．在桌上平放一块方木块，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端
F．描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出两个力F₁和F₂的图示．
（1）将上述各步骤，按合理操作顺序列出

（用字母代）
（2）在实验中，作出如图所示的图，其中P为橡皮条的固定点，O为橡皮条与线的结点，用F₁和F₂两个力或用一个力拉橡皮条的结点都要到达O点，这是因为

使橡皮筋的伸长量相同（或使合力与分力的作用效果相同）

使橡皮筋的伸长量相同（或使合力与分力的作用效果相同）

，这体现了

的物理思想．

下列是一些有关高中物理实验的描述，其中错误的是（　　）

A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，同一次实验过程中，结点O位置允许变动

B．在“研究平抛物体的运动”的实验中，安装斜槽时末端可以不水平

C．在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要用天平测物体（或重锤）的质量

D．在“研究碰撞中的动量守恒”实验中，确定小球落点的方法是：用尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面（舍出个别较远的点），圆心就是小球落点的平均位置

E．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测得的g值比当地的标准值偏小，可能原因是悬点未固定紧，振动中出现松动

（1）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源一台，导线、复写纸、纸带、垫块、细沙若干．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要验证滑块所受合外力做的功等于其动能的变化，则：
①还需要补充的实验器材是

天平、刻度尺

天平、刻度尺

．
②为了简化实验，使滑块所受合外力等于绳子的拉力，应采取的措施是：

平衡摩擦力：先将小沙桶和滑块的连线断开，用垫块将长木板的左端稍垫起，直至轻推滑块，滑块能在水平长木板上匀速滑行为止

平衡摩擦力：先将小沙桶和滑块的连线断开，用垫块将长木板的左端稍垫起，直至轻推滑块，滑块能在水平长木板上匀速滑行为止

；
要使绳子拉力约等于沙和沙桶的重力，应满足的条件是：保持沙和沙桶的质量

滑块的质量．
③若挑选的一条点迹清晰的纸带如图2，且已知滑块的质量为M，沙和沙桶的总质量为m，相邻两个点之间的时间间隔为T，从A点到B、C、D、E点的距离依次为S₁、S₂、S₃、S₄，则由此可求得纸带上由B点到D点所对应的过程中，沙和沙桶的重力所做的功W=

mg（S₃-S₁）

mg（S₃-S₁）

；该滑块动能改变量的表达式为△E_K=

．（结果用题中已知物理量的字母表示）

（2）为了减小实验误差，以下操作中不必要的是

A．在“研究匀变速直线运动”的实验中，供小车运动的平板应光滑．
B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度．
C．用落体法验证机械能守恒定律时，必需选择纸带上的第一打点为起始点．
D．在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验中，弹簧竖直悬挂状态下测出弹簧原长．

（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列说法中正确的是

．
A．用两个弹簧秤拉橡皮条时，两弹簧秤的示数必须相等
B．用两个弹簧秤拉橡皮条和用一个弹簧秤拉橡皮条，两次橡皮条的拉伸程度相同就说明两次拉力效果相同
C．在使用弹簧秤时，要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．两细绳必须等长
（2）在“验证力的平行四边形定则”实验中，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F₁和F₂的合力，F′表示一个弹簧拉橡皮条时的力，则图中符合实验事实的是：

（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：

．
A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，伺时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上；
B．在“验证动量守恒定律”实验中，被碰球的质量应大于入射球的质量，入射球每次应从同一高度无初速度滑下；
C．在“练习使用示波器”实验中，在观察荧光屏上的亮斑并进行调节时，应通过调节“辉度调节旋钮”、“聚焦旋钮”和“辅助聚焦旋钮”，使亮斑最圆最小：
D．在“把电流表改装为电压表”实验中，由于系统误差的原因，用改装的电压表和标准电压表测量同一电压时，改装的电压表示数比标准电压表示数偏大．
（2）A、B二同学使用完全相同的器材用伏安法测量电源电动势E与内阻r，给定的器材为：待测电源，滑动变阻器，电压表（内阻约为3kΩ），电流表（内阻约为0.7Ω），电键，导线若干．二人的测量结果分别由图A和图B给出．

①由图A，E_A=

Ω；
由图B，E_B=

Ω．（均取2位有效数字）
②在虚线框内分别画出A、B所用的电路图．

③你认为哪一位同学对电源内阻的测量结果较为准确

？（填A或B）