题目内容
“研究平抛物体的运动”的实验装置如图所示．
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填写在横线上
A．通过调节使斜槽末端保持水平
B．每次释放小球的位置可以不同
C．每次必须由静止开始释放小球
D．记录小球位置用的木条或凹槽，每次必须严格地等距离下降
（2）有一位同学在一张印有小方格的纸上画出了小球运动的部分轨迹，他在轨迹上取了a、b、c、d点．已知小方格的边长为L，重力加速度为g，则小球平抛的初速度v0=
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填写在横线上
AC
AC
．A．通过调节使斜槽末端保持水平
B．每次释放小球的位置可以不同
C．每次必须由静止开始释放小球
D．记录小球位置用的木条或凹槽，每次必须严格地等距离下降
（2）有一位同学在一张印有小方格的纸上画出了小球运动的部分轨迹，他在轨迹上取了a、b、c、d点．已知小方格的边长为L，重力加速度为g，则小球平抛的初速度v0=
2
| gL |
2
（用L、g表示）．| gL |
分析：（1）保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．
（2）正确应用平抛运动规律：水平方向匀速直线运动，竖直方向自由落体运动；解答本题的突破口是利用在竖直方向上连续相等时间内的位移差等于常数解出闪光周期，然后进一步根据匀变速直线运动的规律、推论求解．
（2）正确应用平抛运动规律：水平方向匀速直线运动，竖直方向自由落体运动；解答本题的突破口是利用在竖直方向上连续相等时间内的位移差等于常数解出闪光周期，然后进一步根据匀变速直线运动的规律、推论求解．
解答：解：（1）A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动，故A正确．
B、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故B错误．
C、为了确保小球每次以相同的速度抛出，因此要求小球由静止从同一位置释放，故C正确．
D、因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，在相同时间里，位移越来越大，因此木条（或凹槽）下降的距离不应是等距的，故D错误．
故选：AC．
（2）在竖直方向上有：△h=gT2，其中△h=（2-1）L=L，代入求得：
T=
水平方向：x=v0t，其中x=2L，因此有：
v0=
=2
故答案为：（1）AC；（2）2
．
B、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故B错误．
C、为了确保小球每次以相同的速度抛出，因此要求小球由静止从同一位置释放，故C正确．
D、因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，在相同时间里，位移越来越大，因此木条（或凹槽）下降的距离不应是等距的，故D错误．
故选：AC．
（2）在竖直方向上有：△h=gT2，其中△h=（2-1）L=L，代入求得：
T=
|
水平方向：x=v0t，其中x=2L，因此有：
v0=
| 2L |
| T |
| gL |
故答案为：（1）AC；（2）2
| gL |
点评：（1）解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解．
（2）对于平抛运动问题，一定明确其水平和竖直方向运动特点，尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题．
（2）对于平抛运动问题，一定明确其水平和竖直方向运动特点，尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题．
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