题目内容

某同学用如图所示装置测量小滑块与水平面间的动摩擦因数μ.轨道AC光滑,与水平面相切于C点,从轨道某一高度处由静止释放滑块,小滑块停在B点
(1)应测量的物理量及符号是:
释放点至桌面的高度h,BC间的距离L
释放点至桌面的高度h,BC间的距离L

(2)写出动摩擦因数μ的表达式(用所测物理量符号表示)
μ=
h
L
μ=
h
L
分析:滑块从光滑曲面轨道顶点A由静止滑至水平面的过程中只有重力做功,当滑块在水平面上滑行的受到重力支持力和摩擦力,只有摩擦力做功.使用动能定理即可求解.
解答:解:
(1)设释放点至桌面的高度h,BC间的距离L,当滑块在水平面上滑行的受到重力支持力和摩擦力,只有摩擦力做功,得:
f=μFN=μmg
对滑块滑行的全过程运用动能定理可得:W=△Ek
且:
W=WG+Wf=mgh-fL
△Ek=EkC-EkA=0
联立以上四个方程可得:
μ=
h
L

故只需要测得释放点至桌面的高度h,BC间的距离L,就可以到摩擦因数.
(2)μ=
h
L

故答案为:(1)释放点至桌面的高度h,BC间的距离L;
(2)μ=
h
L
点评:该题中水平面是粗糙的,圆弧面是光滑的,所以摩擦力仅仅存在于水平面上,使用动能定理即可轻松解题.
练习册系列答案
相关题目
(1)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,主要步骤如下:
A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点达到某一位置O,记下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则作出合力F′;
E、用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图示;
F.比较力F′与F的大小和方向.
上述步骤中:
①有重要遗漏内容的步骤序号中
C
C
E
E
;遗漏内容分别是
记下两条细绳的方向
记下两条细绳的方向
使橡皮条伸长到O点.
使橡皮条伸长到O点.

②若他将遗漏内容补上后,如图(a)所示,是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小,试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F′表示此力.
③图(b)是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示)
A
A
(填A或B).

(2)①某同学用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验,若他在图示状态下开始做实验,请指出图中的主要错误是(至少写两项):
应将电池改为交流电
应将电池改为交流电
没有平衡摩擦力
没有平衡摩擦力

②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持
拉力F
拉力F
;若该同学要探究加速度a和拉力F关系,应该保持
质量M
质量M
不变;
③他在实验中得到如下图所示纸带,纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示.根据图上数据,小车经过B点时的速度是
6.0×10-2
6.0×10-2
m/s.(相邻计数点间的时间间隔为0.1s)(计算结果保留两位有效数字)

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