图甲是利用两个电流表A1和A2测量干电池电动势E和内阻r的电路原理图．图中s为开关.R 为滑动变阻器.固定电阻R和A1内阻之和为10000(比r和滑动变阻器的总电阻都大得多).A2为理想电流表． (1)按电路原理图在图乙虚线框内各实物图之间画出连线． (2)在闭合开关S前.将滑动变阻器的滑片c移动至 ▲ (填“a端 “中央或“b端 )� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

图甲是利用两个电流表A1和A2测量干电池电动势E和内阻r的电路原理图．图中s为开关，R 为滑动变阻器，固定电阻R和A1内阻之和为10000(比r和滑动变阻器的总电阻都大得多)，A2为理想电流表．

(1)按电路原理图在图乙虚线框内各实物图之间画出连线．

(2)在闭合开关S前，将滑动变阻器的滑片c移动至___▲___(填“a端”“中央”或“b端”)．

(3)闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片c至某一位置，读出电流表A1和A2的示数I和I．多次改变滑

片C的位置，得到的数据如表：

I/mA	0.120	0.125	0.130	0.135	0.140	0.145
I/mA	480	400	320	232	140	68

在坐标纸上以I为纵坐标、I为横坐标画出所对应的I — I曲线．

(4)利用所得曲线求得电源的电动势E=__▲__V，内阻r=__▲___ (保留两位小数)．

(5)该电路中电源输出的短路电流I=___▲____A(保留一位小数)．

【答案】

(1)如图所示 (2)b端

(3)如图所示

(4)1.49(在1..50范围内均可)

0.60(在0..65范围内均可)

(5)2.4(2..7范围内均可)

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倍率．重新选择倍率后，刻度盘上的指针位置如图所示，那么测量结果大约是

3000

（2）为了更准确的测出该电压表内阻的大小，该同学设计了如图甲、乙两个实验电路．你认为其中较合理的是

乙

（填“甲”或“乙”）电路．其理由是：

甲图中流过电流表的电流太小，读数误差比较大

．
（3）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量

K₂闭合前后电压表的读数U₁、U₂

；用上述所测各量表示电压表内阻，其表达式应为R_v=

（2008?广东模拟）测量一块量程已知的电压表的内阻，器材如下：
A．待测电压表（量程3V，内阻约3KΩ）一块 B．电流表（量程3A，内阻0.01Ω）一只 C．定值电阻（R=3KΩ，额定电流0.5A）一个 D．电池组（电动势略小于3V，内阻不计）E．开关两只 F．导线若干
有一同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：
（1）为了更准确的测出该电压表内阻的大小，该同学设计了如图甲、乙两个实验电路．你认为其中相对比较合理的是

乙

（填“甲”或“乙”）电路．其理由是：

甲图中电压表的内阻大，流过电流表的电流太小（电流表能读数时指针应在满刻度的

以上才行），读数误差比较大；而乙图误差较小．

甲图中电压表的内阻大，流过电流表的电流太小（电流表能读数时指针应在满刻度的

以上才行），读数误差比较大；而乙图误差较小．

．
（2）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量

K₂闭合前后电压表的读数U₁、U₂

；用上述所测各物理量表示电压表内阻，其表达式应为R_v=

-U

．

(1)按电路原理图在图乙虚线框内各实物图之间画出连线．

(2)在闭合开关S前，将滑动变阻器的滑片c移动至___▲___(填“a端”“中央”或“b端”)．

(3)闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片c至某一位置，读出电流表A1和A2的示数I和I．多次改变滑

片C的位置，得到的数据如表：

I/mA	0.120	0.125	0.130	0.135	0.140	0.145
I/mA	480	400	320	232	140	68

在坐标纸上以I为纵坐标、I为横坐标画出所对应的I — I曲线．

(4)利用所得曲线求得电源的电动势E=__▲__V，内阻r=__▲___ (保留两位小数)．

(5)该电路中电源输出的短路电流I=___▲____A(保留一位小数)．

(1)按电路原理图在图乙虚线框内各实物图之间画出连线．

(2)在闭合开关S前，将滑动变阻器的滑片c移动至___▲___(填“a端”“中央”或“b端”)．

(3)闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片c至某一位置，读出电流表A1和A2的示数I和I．多次改变滑

片C的位置，得到的数据如表：

I/mA	0.120	0.125	0.130	0.135	0.140	0.145
I/mA	480	400	320	232	140	68

在坐标纸上以I为纵坐标、I为横坐标画出所对应的I— I曲线．

(4)利用所得曲线求得电源的电动势E=__▲__V，内阻r=__▲___ (保留两位小数)．

(5)该电路中电源输出的短路电流I=___▲____A(保留一位小数)．

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