题目内容
18．如图所示能使原来不带电的导体A、B带电的实验所采用的起电方式为（ ）
| A． | 摩擦起电 | B． | 接触起电 | C． | 感应起电 | D． | 以上都不对 |
分析 使物体带电的方法有三种分别为摩擦起电、感应起电和接触带电，由此分析可以的出结论．
解答 解：当带电的球靠近Ab时，由于静电的感应，会使左端出现负电荷，右端出现正电荷，当把AB分开之后，A就带了负电，B就带了正电，所以本实验为使物体感应起电，所以C正确．
故选：C．
点评 本题是基础的题目，考查的就是学生对基本内容的掌握的情况，在平时要注意多积累，掌握住使物体带电的方法．
练习册系列答案
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9．
如图所示，斜面静止在粗糙的水平地面上，一个物体恰能沿静止斜面匀速下滑．若以平行于斜面方向的恒力F向下推此物体，使物体加速下滑，则下滑过程中（ ）
如图所示，斜面静止在粗糙的水平地面上，一个物体恰能沿静止斜面匀速下滑．若以平行于斜面方向的恒力F向下推此物体，使物体加速下滑，则下滑过程中（ ）| A． | 斜面一定静止，且与地面之间没有摩擦力产生 | |
| B． | 斜面可能静止，且受到地面向右的静摩擦力 | |
| C． | 斜面可能运动，且受到地面向左的摩擦力 | |
| D． | 斜面一定静止，且受到地面向右的静摩擦力 |
6．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 接触起电是电荷转移的过程，而摩擦起电则是创造电荷的过程 | |
| B． | 元电荷就是电子，其电量大小为1.60×10-19c | |
| C． | 一个带电体能否看成点电荷主要取决于所带电荷量多少和体积大小，只有带电量少、体积小的物体才能看成点电荷 | |
| D． | 任何带电体所带电荷量只能是元电荷电量的整数倍，电荷量遵循量子变化规律 |
如图所示，有一个挂在轻质绝缘丝线下端带正电的小球B，B球的质量为m．若其左侧有一固定的带正电小球A，所带电荷量为Q，则B球静止在图示位置，θ=30°，A和B在同一条水平线上，A、B两球间的距离r，整个装置处于真空中．试求B球带电荷量q．
10．
一正方形物块A重4N，用F=10N的水平推力通过两木板把A物夹住，木板与A物间的动摩擦因数为0.4，图为侧视图．现要将A物体匀速拉出来，平行于板的拉力大小可能为（ ）
一正方形物块A重4N，用F=10N的水平推力通过两木板把A物夹住，木板与A物间的动摩擦因数为0.4，图为侧视图．现要将A物体匀速拉出来，平行于板的拉力大小可能为（ ）| A． | 4N | B． | 8N | C． | 12N | D． | 18N |
7．假设月球和地球同步卫星都绕地心做匀速圆周运动．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 地球同步卫星的线速度小于月球的线速度 | |
| B． | 地球同步卫星的角速度小于月球的角速度 | |
| C． | 地球同步卫星的向心加速度小于月球的向心加速度 | |
| D． | 地球同步卫星的轨道半径小于月球的轨道半径 |
