Question

7．如图所示的装置可以做许多力学实验，以下说法正确的是（　　）

• A． 利用此装置测量物块与长木板之间的动摩擦因素时，需要调整长木板的倾斜度来平衡摩擦力
• B． 利用此装置做研究匀变速的直线运动的实验时，不需要消除小车和木板间的摩擦阻力的影响．
• C． 利用此装置探究“加速度与力、质量的关系”实验中，通过增减小车上砝码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度
• D． 利用此装置验证“系统机械能守恒”时，必须适当垫高木板左端以消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
• E． 利用此装置探究“恒力做功与动能改变的关系”时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力平衡小车运动中所受阻力的影响

Answer 1

分析 利用图示小车纸带装置可以完成很多实验，在研究匀变速直线运动时不需要平衡摩擦力；在探究“小车的加速度与质量的关系”，需要平衡摩擦力，在探究“小车的加速度a与力F的关系”时，根据牛顿第二定律求出加速度a的表达式，不难得出当钧码的质量远远大于小车的质量时，加速度a近似等于g的结论；探究“小车与木板之间的动摩擦因数”实验时，利用牛顿第二定律和图象的意义，判断甲乙的质量和摩擦因数的大小．

解答 解：A、利用此装置测量物块与长木板之间的动摩擦因素时，不需要平衡摩擦力，否则无法探究物块与木板间的摩擦力，和摩擦因数，故A错误；
B、利用此装置做研究匀变速的直线运动的实验时，只要小车做匀变速直线运动即可，不需要消除小车和木板间的摩擦阻力的影响，故B正确；
C、利用此装置探究“加速度与力、质量的关系”实验前要平衡摩擦力，平衡摩擦力后在实验过程中，通过增减小车上砝码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度，故C正确；
D、只有重力或只有弹力做功时系统的机械能守恒，利用此装置验证“系统机械能守恒”时，必须适当垫高木板左端以消除小车和木板间的摩擦阻力的影响，故D正确；
E、利用此装置探究“恒力做功与动能改变的关系”时，应平衡摩擦力，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力平衡小车运动中所受阻力的影响，故E正确；
故选：BCDE．

点评 本题考查了实验装置所能进行的实验与实验注意事项，该题涉及的实验比较多，不管是考查什么实验，首先要找到实验原理，我们就可以根据实验原理找需要的实验仪器，然后可以讨论得出相应结论．