题目内容
探究功与物体速度变化的关系实验中，我们 （填“需要”或“不需要”）测出橡皮筋做功的具体数值．安装实验装置时，应使木板稍微倾斜，目的是 ．
分析：1、实验中只需让每次橡皮筋做功成倍数的增加即可，不需要测出一条橡皮筋做功的具体数值．
2、为了平衡摩擦力木板应倾斜放置，使小车在沿斜面的分力等于摩擦力．
2、为了平衡摩擦力木板应倾斜放置，使小车在沿斜面的分力等于摩擦力．
解答：解：（1）实验时，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，故实验中不需要测出一条橡皮筋对小车做功W的数值．
（2）实验中橡橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功，因此需要平衡摩擦力，故木板倾斜的目的是：用重力的分力（下滑力）来平衡小车运动过程中受到的阻力．
故答案为：不需要；用重力的分力（下滑力）来平衡小车运动过程中受到的阻力．
（2）实验中橡橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功，因此需要平衡摩擦力，故木板倾斜的目的是：用重力的分力（下滑力）来平衡小车运动过程中受到的阻力．
故答案为：不需要；用重力的分力（下滑力）来平衡小车运动过程中受到的阻力．
点评：明确了该实验的实验原理以及实验目的，即可了解具体操作的含义，以及如何进行数据处理．
练习册系列答案
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