题目内容
某实验小组在“验证机械能守恒定律”实验中:①选出一条纸带如图甲所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点,测得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.86cm.已知重锤质量为0.5kg,打点计时器的工作频率为50Hz,当地的重力加速度g=9.8m/s2.由以上数据算出,当打点计时器打到B时重力势能比开始下落时减少了______J,此时重锤的动能比开始下落时增加了______J.由计算结果可知,该实验小组在做实验时出现的问题可能原因是______.(计算结果保留两位有效数字)
②在图甲所示的纸带上,某同学又选取多个计数点,测出个计数点到第一个计数点O的距离h,算出个计数点对应的速度v,并以h为横轴,以
【答案】分析:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
利用图象问题结合数学知识处理物理数据是实验研究常用的方法.我们更多的研究直线图形,找出其直线的斜率和截距.
解答:解:①根据重力势能的定义式得出:
当打点计时器打在B点时,重锤的重力势能的减少量为△EP=mgh2=0.94J
利用匀变速直线运动的推论
vB=
=
=
=1.98m/s
△EK=EkB-0=
mvB2=0.98J.
从以上发现:△EK>△EP,说明打出的第一个点已经具有了一定的速度.
该实验小组在做实验时出现的问题可能原因是实验时先释放纸带,然后再接通打点计时器的电源.
②利用
v2-h图线处理数据,物体自由下落过程中机械能守恒,mgh=
mv2,即
v2=gh
由于打出的第一个点已经具有了一定的速度,所以h为0时,v已经不为0呢.
所以以
v2为纵轴,以h为横轴画出的图线应是图乙中D.
那么
v2-h图线的斜率就等于重力加速度g.
故答案为:①0.94J; 0.98J,实验时先释放纸带,然后再接通打点计时器的电源.
②D;重力加速度g
点评:对于物理量线性关系图象的应用我们要从两方面:1、从物理角度找出两变量之间的关系式2、从数学角度找出图象的截距和斜率,两方面结合解决问题.
要能够找出斜率和截距的物理意义,我们必须要从物理角度找出两个物理变量的关系表达式.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
利用图象问题结合数学知识处理物理数据是实验研究常用的方法.我们更多的研究直线图形,找出其直线的斜率和截距.
解答:解:①根据重力势能的定义式得出:
当打点计时器打在B点时,重锤的重力势能的减少量为△EP=mgh2=0.94J
利用匀变速直线运动的推论
vB=
△EK=EkB-0=
从以上发现:△EK>△EP,说明打出的第一个点已经具有了一定的速度.
该实验小组在做实验时出现的问题可能原因是实验时先释放纸带,然后再接通打点计时器的电源.
②利用
由于打出的第一个点已经具有了一定的速度,所以h为0时,v已经不为0呢.
所以以
那么
故答案为:①0.94J; 0.98J,实验时先释放纸带,然后再接通打点计时器的电源.
②D;重力加速度g
点评:对于物理量线性关系图象的应用我们要从两方面:1、从物理角度找出两变量之间的关系式2、从数学角度找出图象的截距和斜率,两方面结合解决问题.
要能够找出斜率和截距的物理意义,我们必须要从物理角度找出两个物理变量的关系表达式.
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一个有一定厚度的圆盘,可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动,用下面的方法测量它匀速转动时的角速度。
实验器材:电磁打点计时器、米尺、纸带、复写纸片。
实验步骤:
(1)如图1所示,将电磁打点计时器固定在桌面上,将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后,固定在待测圆盘的侧面上,使得圆盘转动时,纸带可以卷在圆盘侧面上。
(2)启动控制装置使圆盘转动,同时接通电源,打点计时器开始打点。
(3)经过一段时间,停止转动和打点,取下纸带,进行测量。
① 由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω= 。式中各量的意义是:
.
② 某次实验测得圆盘半径r=5.50×10-2m,得到纸带的一段如图2所示,求得角速度为 。
(1) (2)6.8/s。 |