题目内容
19.| A. | 该运动员在t2~t3时间内加速度大小逐渐减小,处于超重状态 | |
| B. | 该运动员在0~t2时间内加速度大小先减小后增大,加速度的方向不变 | |
| C. | 在0~t2时间内,平均速度v1′=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | |
| D. | 在t2~t3时间内,平均速度v2′<$\frac{0+{v}_{2}}{2}$ |
分析 速度图象倾斜的直线表示物体做匀加速直线运动,其加速度不变.根据斜率等于加速度,分析t2~t3时间内加速度如何变化.根据加速度方向分析运动员处于超重还是失重状态.根据“面积”等于位移,将物体的位移与匀变速直线运动的位移进行比较,再分析平均速度.
解答 解:A、在t2~t3时间内图象的斜率不断减小,则运动员的加速度大小逐渐减小,加速度为负,说明加速度方向向上,则运动员处于超重状态,故A正确.
B、运动员在0~t2时间内加速度大小一直不变,加速度的方向一直沿正方向,说明加速度方向没有发生了变化,故B错误.
C、在0~t2时间内,运动员做匀变速直线运动的位移,则其平均速度v1′=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$.故C正确.
D、在t2~t3时间内,运动员的位移小于匀减速直线运动的位移,则平均速度v2′<$\frac{0+{v}_{2}}{2}$.故D正确.
故选:ACD
点评 本题根据斜率等于加速度判断加速度的变化.根据“面积”等于位移,分析平均速度的大小.对于匀变速直线运动的平均速度才等于$\frac{{v}_{0}+v}{2}$.
练习册系列答案
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9.在如图所示的四种电场中,分别标记有a、b两点.下列关于a、b两点的电势、电场强度的说法中正确的是( )

| A. | 甲图:与点电荷等距的a、b两点电势和场强都相等 | |
| B. | 乙图:两等量异种电荷连线中垂线上与连线等距的a、b两对称点电势、场强都相等 | |
| C. | 丙图:点电荷与带电平板形成的电场中平板上表面的a、b两点电势和场强都不相等 | |
| D. | 丁图:匀强电场中的a、b两点电势、场强都相等 |
14.如图所示,在孩子与爸爸“册手腕”的游戏中,下列说法正确的是( )

| A. | 孩子对爸爸的力与爸爸对孩子的力是两种不同性质的力 | |
| B. | 若爸爸“册倒”孩子,爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力 | |
| C. | 若孩子“册倒”爸爸,可能是孩子对爸爸施加力的作用先于爸爸又孩子施加力的作用 | |
| D. | 无论谁“册倒”谁,爸爸对孩子的力总等于孩子对爸爸的力 |
2.某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律.请阅读下列两段材料,完成后面问题.

(1)第1小组:利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律.如图2所示,图中数据为实际距离,t0时刻刚好对应抛出点,该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表,当他们要计算重力势能的改变量时,发现需要先计算当地重力加速度,请你根据实验数据,按照下列要求计算出重力加速度(忽略空气阻力的影响).
①在所给的图1坐标纸上作出v2-h图象;
②分析说明,图象斜率的绝对值表示的物理意义是:重力加速度的二倍;
③由图象求得的重力加速度是9.61m/s2(结果保留三位有效数字).
(2)第2小组:DIS实验是利用现代信息技术进行的实验.“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图3所示,小组同学在实验中利用小铁块从很光洁的曲面上滑下,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图4所示.图象的横轴表示小铁块距d点(最低点)的高度h,纵轴表示小铁块的重力势能EP、动能Ek或机械能E.试回答下列问题:
①图4的图象中,表示小铁块的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是乙、丙、甲(按顺序填写相应图线所对应的文字);
②根据图4所示的实验图象,可以得出的结论是:在误差允许的范围内,小球下落过程机械能守恒.
(1)第1小组:利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律.如图2所示,图中数据为实际距离,t0时刻刚好对应抛出点,该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表,当他们要计算重力势能的改变量时,发现需要先计算当地重力加速度,请你根据实验数据,按照下列要求计算出重力加速度(忽略空气阻力的影响).
| 时刻 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度v(m/s) | 4.52 | 4.04 | 3.56 | 3.08 | 2.60 |
| v2(m2/s2) | 20.43 | 16.32 | 12.67 | 9.49 | 6.76 |
②分析说明,图象斜率的绝对值表示的物理意义是:重力加速度的二倍;
③由图象求得的重力加速度是9.61m/s2(结果保留三位有效数字).
(2)第2小组:DIS实验是利用现代信息技术进行的实验.“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图3所示,小组同学在实验中利用小铁块从很光洁的曲面上滑下,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图4所示.图象的横轴表示小铁块距d点(最低点)的高度h,纵轴表示小铁块的重力势能EP、动能Ek或机械能E.试回答下列问题:
①图4的图象中,表示小铁块的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是乙、丙、甲(按顺序填写相应图线所对应的文字);
②根据图4所示的实验图象,可以得出的结论是:在误差允许的范围内,小球下落过程机械能守恒.