题目内容
如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ的交流电。小车的质量为m1 ，小桶及砂的质量为m2。
①下列说法正确的是______。
| A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
| B．实验时应先接通打点计时器电源，再释放小车 |
| C．本实验m2应远大于m1 |
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a- 图像 |
③如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小________
2。(结果保留二位有效数字)
①BD ②丙 ③0.19或0．20
解析试题分析：(1)①A、平衡摩擦力后，沿斜面方向有
，可见改变小车质量后，不用重新平衡摩擦力；错误
B、实验时应先接通打点计时器电源，再释放小车；正确
C、实验时认为绳子拉力与小桶及砂重力相等，际上绳子的拉力
，故应该是
；错误
D、由
可知
，即当F一定是a与
成正比，所以在用图像探究加速度与质量关系时，应作
图像；正确
故选BD
②实验时若遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体的加速度为零的情况．故测量得到的a一F图像为图线丙。
③由逐差法
可得小车的加速度为
考点：探究加速度与物体受力与质量的关系
点评：会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量远远大于小桶（及砝码）的质量，且会根据原理分析实验误差。
练习册系列答案
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根据有关实验，回答问题：
【小题1】图甲中游标卡尺读数为 cm。
【小题2】如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电。小车的质量为M，小桶（及砝码）的质量为m。
①（2分）下列说法正确的是 。
| A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
| B．实验时应先释放小车后接通电源 |
| C．本实验m应远大于M |
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a- 图像 |
③（2分）某同学平衡摩擦力后，控制小桶（及砝码）质量不变，研究小车加速度与其质量的关系，得到了如图戊所示的a-1/M图像，图像末端不是直线的原因是 。（请用文字表述）
【小题3】测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．下图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．则木块加速度大小a= m/s2(保留两位有效数字)．
图像
