题目内容
“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，某同学测量弹簧受到的拉力与弹簧的长度，得到如下一组有关数据：| 物理量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 弹力（N） | 5.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
| 弹簧长（cm） | 22.00 | 23.80 | 27.41 | 29.20 | 31.02 |
（2）利用图线，测得弹簧的劲度系数为
分析：（1）根据所给数据利用描点法可得出图象．
（2）根据胡克定律写出两坐标物理量之间的函数关系，然后根据图象的物理意义可正确解答．
（2）根据胡克定律写出两坐标物理量之间的函数关系，然后根据图象的物理意义可正确解答．
解答：
解：（1）利用描点法得出图象如下所示：
（2）根据胡克定律有：F=k（l-l0），结合图象物理意义有，k=1.80N/m，弹簧原长l0=13cm．
故答案为：（1）如图．
（2）1.80N/cm；13．
解：（1）利用描点法得出图象如下所示：（2）根据胡克定律有：F=k（l-l0），结合图象物理意义有，k=1.80N/m，弹簧原长l0=13cm．
故答案为：（1）如图．
（2）1.80N/cm；13．
点评：在“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验中进行数据处理时，注意将物理问题与数学知识有机结合起来．
练习册系列答案
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（2010?济南一模）在“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，某同学测量弹簧受到的拉力与弹簧的长度，得到如下一组数据：通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧．
（1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节______（填序号）．
A．分析与论证 B．进行实验与收集证据C．猜想与假设 D．制定计划与设计实验
（2）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示．
实验数据记录（g=10m/s2）
| 原长 | 钩码质量 | 弹簧长度 | 弹簧伸长量x | 弹簧劲度系数k | |
| 弹簧A | 10.00cm | 0.3kg | 13.00cm | 3.00cm | 100N/m |
| 弹簧B | 15.00cm | 0.1kg | 16.49cm | 1.49cm | 67.1N/m |
| 弹簧C | 20.00cm | 0.2kg | 24.00cm | ||
| 弹簧D | 30.00cm | 0.1kg | 32.99cm | 2.99cm | 33.4N/m |
