题目内容
【题目】已知集合
是满足下列条件的函数
的全体:在定义域内存在实数
,使得
成立.
(Ⅰ)判断幂函数
是否属于集合
?并说明理由;
(Ⅱ)设
,
,
i)当
时,若
,求
的取值范围;
ii)若对任意的
,都有
,求
的取值范围.
【答案】(1)
(2)
![]()
【解析】试题(1)根据条件
,得到
,解出x的值即可;(2) i)当
时,根据
及对数的运算,求出关于a的方程,再根据方程有解的条件求出a的取值范围;ii)同i)得到
根据方程有解得到关于a的不等关系,解之即可.
试题解析:
(Ⅰ)
,理由如下:
令
,则
,即
,
解得:
,
均满足定义域
.
当
时, ![]()
(Ⅱ)当
时, ![]()
,
, ![]()
由题知:
在
上有解
![]()
,令
,则![]()
即![]()
, ![]()
从而,原问题等价于
或![]()
或![]()
又
在
上恒成立
,
另解:原问题等价于
在
上有解
令
, ![]()
由根的分布知:
或![]()
解得:
或![]()
又
,
![]()
当
或
时,经检验仅
满足条件
![]()
ii)由i)知:对任意
,
在
上有解
,即
,令
,则![]()
则
在
上有解
令
,
,则
,即![]()
由
可得:
,令
,则
,
,
.
【题目】某校某次N名学生的学科能力测评成绩(满分120分)的频率分布直方图如下,已知分数在100﹣110的学生数有21人
(1)求总人数N和分数在110﹣115分的人数n.;
(2)现准备从分数在110﹣115的n名学生(女生占
)中选3位分配给A老师进行指导,设随机变量ξ表示选出的3位学生中女生的人数,求ξ的分布列与数学期望Eξ;
(3)为了分析某个学生的学习状态,对其下一阶段的学习提供指导建议,对他前7次考试的数学成绩x、物理成绩y进行分析,该生7次考试成绩如表
数学(x) | 88 | 83 | 117 | 92 | 108 | 100 | 112 |
物理(y) | 94 | 91 | 108 | 96 | 104 | 101 | 106 |
已知该生的物理成绩y与数学成绩x是线性相关的,求出y关于x的线性回归方程
=
x+
.若该生的数学成绩达到130分,请你估计他的物理成绩大约是多少?
附:对于一组数据(x1 , y1),(x2 , y2),…,(xn , yn),其回归方程
=
x+
的斜率和截距的最小二乘估计分别为
=
,
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