题目内容

观察如图2-1-27所示的图形,指出它们表示的空间图形的不同之处.

图2-1-27

答案:(1)表示一个平面图形;(2)表示一个几何体,是被挡住了3个面的三棱柱;(3)表示一个几何体,是被挡住了2个面的三棱柱.

练习册系列答案

深圳市初中学业水平考试系列答案

小升初集结号系列答案

名著导读全析精练系列答案

学科教学基本要求系列答案

寒假学习与应用系列答案

活动填图册系列答案

有效课堂精讲精练系列答案

新课程初中物理同步训练系列答案

单元测评四川教育出版社系列答案

相关题目

阅读理解
（1）教材27页有如下内容：

分别观察三个图象，你看出哪些变化规律

（2）教材是这样定义偶函数的（如图文字）

问题1：辅导班的小王认为 f（x）=x²，x∈[-5，5）是偶函数，理由如下：对于函数定义域内的任意一个x，f（-x）=（-x）²=x²=f（x），所以该函数式偶函数，你认为对吗？为什么？
问题2：奇函数的定义是？

阅读理解
（1）教材27页有如下内容：
分别观察三个图象，你看出哪些变化规律

（2）教材是这样定义偶函数的（如图文字）

问题1：辅导班的小王认为 f（x）=x²，x∈[-5，5）是偶函数，理由如下：对于函数定义域内的任意一个x，f（-x）=（-x）²=x²=f（x），所以该函数式偶函数，你认为对吗？为什么？
问题2：奇函数的定义是？

已知直线l₁∥l₂∥l₃，任作两直线m、n，分别交l₁、l₂、l₃于点A、B、C、D、E、F,如图1-1-26所示.

图1-1-26 图1-1-27 图1-1-28

(1)分别量出线段AB、AC、DE、DF的长,观察结论，你有什么发现？

(2)把直线n沿DA方向平移到A点，得到直线n′，分别与直线l₂、l₃交于E′、F′，如图1-1-27，观察△ABE′与△ACF′，你有什么发现？说出你的猜测，并验证.

(3)如图1-1-27，若继续把直线n平移使其经过B点，分别与直线l₁、l₃交于D″、F″，结果如何？

(4)利用你的发现，判断图1-1-28中的相似三角形有几对？

阅读理解
（1）教材27页有如下内容：

分别观察三个图象，你看出哪些变化规律

（2）教材是这样定义偶函数的（如图文字）

问题1：辅导班的小王认为 f（x）=x²，x∈[-5，5）是偶函数，理由如下：对于函数定义域内的任意一个x，f（-x）=（-x）²=x²=f（x），所以该函数式偶函数，你认为对吗？为什么？
问题2：奇函数的定义是？