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为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图如图
2-2-1
-1,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列。设最大频率为a,视力在4.6到5.0之间的学生数为b,则a 、b的值分别为 ( )
A.0.27,78 B.0.27,83
C.2.7,84 D.2.7,83
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为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校200名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如右图,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最多一组学生数为a,视力在4.6到5.0之间的频率为b,则a+b的值为
.
为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如右图所示;由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数从左到右依次是等比数列{a
n
}的前四项,后6组的频数从左到右依次是等差数列{b
n
}的前六项.
(1)求数列{a
n
}和{b
n
}的通项公式;
(2)求视力不小于5.0的学生人数;
(3)设
c
1
a
1
+
c
2
a
2
+…+
c
n
a
n
=
b
n+1
(n∈
N
+
)
,求数列{c
n
}的通项公式.
为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图如图所示,由于不慎,部分数据丢失,但知道前四组的频数成等比数列,后六组的频数成等差数列,设最大频率为a,视 力在4.6到5.0之间的学生数为b,则a+b的值为
78.27
78.27
.
(2009•淄博一模)为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校1000名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如图,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,视力在4.6到5.0之间的学生数b,则a、b的值分别为( )
A.2.7,780
B.2.7,830
C.0.27,780
D.0.27,830
(2012•黄州区模拟)为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名学生的视力情况,得到频率分布直方图如图,由于不慎将部分数据丢失,只知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,视力在4.6到5.1之间的学生人数为b,则a和b的值分别为( )
A.0.27 78
B.0.27 85
C.2.7 78
D.2.7 85
关 闭
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