题目内容
的值是
A．
B．
C．
D．
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，则
= ．
．
定义域；
上是减函数．
，则
．已知某校学生语文与数学的学业水平测试成绩分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）三个等级.抽取学生n人抽样统计如下表.例如：表中语文成绩为B等级的共有20+18+4=42人.已知语文与数学均为B等级的概率是0.18．
语文A级 | 语文B级 | 语文C级 | |
数学A级 | 7 | 20 | 5 |
数学B级 | 9 | 18 | 6 |
数学C级 | a | 4 | b |
（1）求抽取的学生人数；
（2）若该样本中，语文成绩优秀率是30%，求a，b的值；
（3）若a≥10，b≥8，求语文成绩为A等级的总人数比语文成绩为C等级的总人数少的概率．
已知某校5个学生的数学和物理成绩如下表
学生的编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
数学 | 80 | 75 | 70 | 65 | 60 |
物理 | 70 | 66 | 68 | 64 | 62 |
（Ⅰ）假设在对这
名学生成绩进行统计时，把这名学生的物理成绩搞乱了，数学成绩没出现问题，问：恰有
名学生的物理成绩是自己的实际分数的概率是多少？
（Ⅱ）通过大量事实证明发现，一个学生的数学成绩和物理成绩具有很强的线性相关关系的，在上述表格是正确的前提下，用
表示数学成绩，用
表示物理成绩，求
与
的回归方程；
参考公式：
，
.
，求函数
在区间
的最小值；
讨论函数
的单调性；
求
的取值范围。