题目内容
(2)12个相同的小球放入编号为1,2,3,4的盒子中,要求每个盒子中的小球个数不小于其编号数,问不同的方法有多少种?
分析:(1)根据题意,分两种情况讨论,①若A放在4号盒子里,②若A放在3、5号盒子里,进而分析B的放法数目,最后按排列计算剩余3个球的排法,由乘法原理,计算可得答案;
(2)先给每个盒子装上比编号小1的小球,还剩6个小球,则转化为将6个相同的小球装入4个不同的盒子,每盒至少装一个,由隔板法,可得结论.
(2)先给每个盒子装上比编号小1的小球,还剩6个小球,则转化为将6个相同的小球装入4个不同的盒子,每盒至少装一个,由隔板法,可得结论.
解答:解:(1)根据题意,分两种情况讨论,
若A放在4号盒子里,则B有3种放法,剩下3个球,有A33种放法,共3•A33=18种,
若A放在3、5号盒子里,则B有1种放法,剩下3个球,有A33种放法,共2•A33=12种,
综合可得,共有18+12=30种;
(2)先给每个盒子装上比编号小1的小球,还剩6个小球,则转化为将6个相同的小球装入4个不同的盒子,每盒至少装一个,由隔板法有
=10种.
若A放在4号盒子里,则B有3种放法,剩下3个球,有A33种放法,共3•A33=18种,
若A放在3、5号盒子里,则B有1种放法,剩下3个球,有A33种放法,共2•A33=12种,
综合可得,共有18+12=30种;
(2)先给每个盒子装上比编号小1的小球,还剩6个小球,则转化为将6个相同的小球装入4个不同的盒子,每盒至少装一个,由隔板法有
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点评:本题考查排列、组合的应用,考查分类讨论的数学思想,属于中档题.
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