题目内容

【题目】对于函数定义已知偶函数的定义域为时,

1)求并求出函数的解析式;

2)若存在实数使得函数上的值域为,求实数的取值范围.

【答案】1 2

【解析】

1)按的规律,逐步计算观察发现对任意的,有 从而求出,由是偶函数可求得函数的解析式;

2)由题意可知上递减且,分两种情况讨论,在时得出推出矛盾,在时可将问题转化为是方程的两个不相等的负实数根,转化为一元二次方程有两个不相等的负根,由根与系数的关系列出不等式组求出的取值范围

1)因为

故对任意的,有

于是

故当时,

,故当时,

为偶函数,当时,

因此,,即

(2)由于的定义域为

可知b同号,且

函数的图象,如图所示

,则上单调递增,有

所以,解得,不符合题意,舍去;

,则上单调递减,由题意,有

是方程的两个不相等的负实数根,即方程上有

两个不相等的实根,于是

综合上述,实数的取值范围为

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【题目】当前,以立德树人为目标的课程改革正在有序推进.高中联招对初三毕业学生进行体育测试,是激发学生、家长和学校积极开展体育活动,保证学生健康成长的有效措施.某地区2019年初中毕业生升学体育考试规定,考生必须参加立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳三项测试,三项考试满分为50分,其中立定跳远15分,掷实心球15分,1分钟跳绳20.某学校在初三上期开始时要掌握全年级学生每分钟跳绳的情况,随机抽取了100名学生进行测试,得到如下频率分布直方图,且规定计分规则如下表:

每分钟跳

绳个数

得分

16

17

18

19

20

)现从样本的100名学生中,任意选取2人,求两人得分之和不大于33分的概率;

)若该校初三年级所有学生的跳绳个数服从正态分布,用样本数据的平均值和方差估计总体的期望和方差(结果四舍五入到整数),已知样本方差(各组数据用中点值代替).根据往年经验,该校初三年级学生经过一年的训练,正式测试时每人每分钟跳绳个数都有明显进步,假设明年正式测试时每人每分钟跳绳个数比初三上学期开始时个数增加10个,利用现所得正态分布模型:

)预估全年级恰好有1000名学生,正式测试时每分钟跳193个以上的人数.(结果四舍五入到整数)

)若在该地区2020年所有初三毕业生中任意选取3人,记正式测试时每分钟跳202个以上的人数为,求随机变量的分布列和期望.

附:若随机变量服从正态分布,则

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