题目内容
(2012•绵阳二模)已知函数f(x)=-2x2+4x,g(x)=alnx(a>0)
(I)若直线l1交函数f(x)的图象于P,Q两点,与l1平行的直线l2与函数f(x)的图象切于点R,求证 P,R,Q三点的横坐标成等差数列;
(II)若不等式f(x)≤4x-g(x)恒成立,求实数a的取值范围;
(III)求证:
+
+
+…+
<
〔其中n≥2,n∈N*,e为自然对数的底数).
(I)若直线l1交函数f(x)的图象于P,Q两点,与l1平行的直线l2与函数f(x)的图象切于点R,求证 P,R,Q三点的横坐标成等差数列;
(II)若不等式f(x)≤4x-g(x)恒成立,求实数a的取值范围;
(III)求证:
| ln2 |
| 24 |
| ln3 |
| 34 |
| ln4 |
| 44 |
| lnn |
| n4 |
| 1 |
| e |
分析:(Ⅰ)由函数f(x)=-2x2+4x,g(x)=alnx(a>0),知f′(x)=-4x+4,设切点R(x0,y0)则kl1=kl2=-4x0+4.由此入手能够证明P、R、Q三点的横坐标成等差数列.
(Ⅱ)由f (x)+g(x)-4x=-2x2+alnx≤0恒成立,令F(x)=2x2-alnx(x>0),则F′(x)=4x-
=
.由F′(x)=0,得x=
.由此利用不等式f(x)≤4x-g(x)恒成立,能求出实数a的取值范围.
(Ⅲ)由(2)知当a=2e时,2x2-2elnx≥0,得
≤
•
,由此能够证明
+
+
+…+
<
.
(Ⅱ)由f (x)+g(x)-4x=-2x2+alnx≤0恒成立,令F(x)=2x2-alnx(x>0),则F′(x)=4x-
| a |
| x |
| 4x2-a |
| x |
| ||
| 2 |
(Ⅲ)由(2)知当a=2e时,2x2-2elnx≥0,得
| lnx |
| x4 |
| 1 |
| e |
| 1 |
| x2 |
| ln2 |
| 24 |
| ln3 |
| 34 |
| ln4 |
| 44 |
| lnn |
| n4 |
| 1 |
| e |
解答:(Ⅰ)证明:∵函数f(x)=-2x2+4x,g(x)=alnx(a>0),
∴f′(x)=-4x+4,设切点R(x0,y0)
则kl1=kl2=-4x0+4.
令l2:y=(-4x0+4)x+b.
联立
,消去y得 2x2-4x0x+b=0.
令P(x1,y1),Q(x2,y2),则x1+x2=2x0,
即P、R、Q三点的横坐标成等差数列. (4分)
(Ⅱ)解:由已知有f (x)+g(x)-4x=-2x2+alnx≤0恒成立,
令F(x)=2x2-alnx(x>0),
则F′(x)=4x-
=
.
由F′(x)=0,得x=
.
当0<x<
时,F′(x)<0,F(x)在区间(0,
)上递减;
当x>
时,F′(x)>0,F(x)在区间(
,+∞)上递增.
∴Fmin=F(
)=
-aln
≥0,得0<a≤4e.(9分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)知当a=2e时有2x2-2elnx≥0,得
≤
•
,
∴
+
+
+…+
≤
(
+
+
+…+
)
<
(
+
+…+
)
=
(1-
)<
. (14分)
∴f′(x)=-4x+4,设切点R(x0,y0)
则kl1=kl2=-4x0+4.
令l2:y=(-4x0+4)x+b.
联立
|
令P(x1,y1),Q(x2,y2),则x1+x2=2x0,
即P、R、Q三点的横坐标成等差数列. (4分)
(Ⅱ)解:由已知有f (x)+g(x)-4x=-2x2+alnx≤0恒成立,
令F(x)=2x2-alnx(x>0),
则F′(x)=4x-
| a |
| x |
| 4x2-a |
| x |
由F′(x)=0,得x=
| ||
| 2 |
当0<x<
| ||
| 2 |
| ||
| 2 |
当x>
| ||
| 2 |
| ||
| 2 |
∴Fmin=F(
| ||
| 2 |
| a |
| 2 |
| ||
| 2 |
(Ⅲ)由(Ⅱ)知当a=2e时有2x2-2elnx≥0,得
| lnx |
| x4 |
| 1 |
| e |
| 1 |
| x2 |
∴
| ln2 |
| 24 |
| ln3 |
| 34 |
| ln4 |
| 44 |
| lnn |
| n4 |
≤
| 1 |
| e |
| 1 |
| 22 |
| 1 |
| 3 2 |
| 1 |
| 42 |
| 1 |
| n2 |
<
| 1 |
| e |
| 1 |
| 1×2 |
| 1 |
| 2×3 |
| 1 |
| (n-1)n |
=
| 1 |
| e |
| 1 |
| n |
| 1 |
| e |
点评:本题考查数列与不等式的综合应用,考查运算求解能力,推理论证能力;考查化归与转化思想.综合性强,难度大,有一定的探索性,对数学思维能力要求较高,是高考的重点.解题时要认真审题,仔细解答.
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