题目内容
9.设点p(x,y)是曲线a|x|+b|y|=1(a>0,b>0)上的动点,且满足$\sqrt{x^2+y^2+2y+1}$+$\sqrt{x^2+y^2-2y+1}$≤2$\sqrt{2}$,则a+$\sqrt{2}$b的取值范围为( )| A. | [2,+∞) | B. | [1,2] | C. | [1,+∞) | D. | (0,2] |
分析 由a|x|+b|y|=1(a>0,b>0).分类讨论:当x,y≥0时,化为ax+by=1;当x≥0,y≤0时,化为ax-by=1;当x≤0,y≥0时,化为-ax+by=1;当x≤0,y≤0时,化为-ax-by=1.画出图象:其轨迹为四边形ABCD.$\sqrt{x^2+y^2+2y+1}$+$\sqrt{x^2+y^2-2y+1}$≤2$\sqrt{2}$,变形为$\sqrt{{x}^{2}+(y+1)^{2}}$+$\sqrt{{x}^{2}+(y-1)^{2}}$$≤2\sqrt{2}$,上式表示点M(0,1),N(0,-1)与图象上的点P的距离之和≤2$\sqrt{2}$.可得$\left\{\begin{array}{l}{2\sqrt{1+\frac{1}{{a}^{2}}}≤2\sqrt{2}}\\{\frac{2}{b}≤2\sqrt{2}}\end{array}\right.$,解出即可得出.
解答 解:由a|x|+b|y|=1(a>0,b>0).
分类讨论:当x,y≥0时,化为ax+by=1;当x≥0,y≤0时,化为ax-by=1;
当x≤0,y≥0时,化为-ax+by=1;当x≤0,y≤0时,化为-ax-by=1.
画出图象:其轨迹为四边形ABCD.
$\sqrt{x^2+y^2+2y+1}$+$\sqrt{x^2+y^2-2y+1}$≤2$\sqrt{2}$,变形为$\sqrt{{x}^{2}+(y+1)^{2}}$+$\sqrt{{x}^{2}+(y-1)^{2}}$$≤2\sqrt{2}$,
上式表示点M(0,1),N(0,-1)与图象上的点P的距离之和≤2$\sqrt{2}$.
∴$\left\{\begin{array}{l}{2\sqrt{1+\frac{1}{{a}^{2}}}≤2\sqrt{2}}\\{\frac{2}{b}≤2\sqrt{2}}\end{array}\right.$,化为$b≥\frac{\sqrt{2}}{2}$,a≥1.
∴a+$\sqrt{2}$b≥1+$\sqrt{2}×\frac{\sqrt{2}}{2}$=2,
同理b≥1时也成立.
其取值范围为[2,+∞),
故选:A.
点评 本题考查了直线的方程、两点之间的距离公式应用、不等式的性质,考查了分类讨论思想方法、数形结合思想方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
| A. | 10 | B. | 100 | C. | $\sqrt{10}$ | D. | 10${\;}^{\frac{1}{4}}$ |
(Ⅰ)试根据以上数据完成以下2×2列联表,并运用独立性检验思想,指出有多大把握认为高中理科学生的物理成绩与数学成绩有关系;
| 数学成绩优秀 | 数学成绩一般 | 总计 | |
| 物理成绩优秀 | |||
| 物理成绩一般 | |||
| 总计 |
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |