题目内容
已知a>0,函数f(x)=|
|.
(Ⅰ)记f(x)在区间[0,9]上的最大值为g(a),求g(a)的表达式;
(Ⅱ)是否存在a,使函数y=f(x)在区间(0,9)内的图象上存在两点,在该两点处的切线互相垂直?若存在,求a的取值范围;若不存在,请说明理由.
| x-a | x+3a |
(Ⅰ)记f(x)在区间[0,9]上的最大值为g(a),求g(a)的表达式;
(Ⅱ)是否存在a,使函数y=f(x)在区间(0,9)内的图象上存在两点,在该两点处的切线互相垂直?若存在,求a的取值范围;若不存在,请说明理由.
分析:(Ⅰ)利用绝对值的几何意义,分类讨论,结合导数确定函数的单调性,从而可得g(a)的表达式;
(Ⅱ)利用曲线y=f(x)在两点处的切线互相垂直,建立方程,从而可转化为集合的运算,即可求得结论.
(Ⅱ)利用曲线y=f(x)在两点处的切线互相垂直,建立方程,从而可转化为集合的运算,即可求得结论.
解答:解:(I)当0≤x≤a时,f(x)=
;
当x>a时,f(x)=
,
∴当0≤x≤a时,f′(x)=
<0,f(x)在(0,a)上单调递减;
当x>a时,f′(x)=
>0,f(x)在(a,+∞)上单调递增.
①若a≥9,则f(x)在(0,9)上单调递减,g(a)=f(0)=
,
②若0<a<9,则f(x)在(0,a)上单调递减,在(a,9)上单调递增,
∴g(a)=max{f(0),f(9)},
∵f(0)-f(9)=
-
=
,
∴当0<a≤3时,g(a)=f(9)=
,
当1<a<4时,g(a)=f(0)=
,
综上所述,g(a)=
;
(Ⅱ)由(I)知,当a≥9时,f(x)在(0,9)上单调递减,故不满足要求;
当0<a<9时,f(x)在(0,a)上单调递减,在(a,9)上单调递增,
若存在x1,x2∈(0,9)(x1<x2),使曲线y=f(x)在两点处的切线互相垂直,
则x1∈(0,a),x2∈(a,9),
且f′(x1)f′(x2)=-1
∴
•
=-1,
∴x1+3a=
①
∵x1∈(0,a),x2∈(a,9),
∴x1+3a∈(3a,4a),
∈(
,1)
∴①成立等价于A=(3a,4a)与B=(
,1)的交集非空,
∵
<4a,∴当且仅当0<3a<1,即0<a<
时,A∩B≠∅
综上所述,存在a使函数y=f(x)在区间(0,9)内的图象上存在两点,在该两点处的切线互相垂直,且a的取值范围是(0,
).
| a-x |
| x+3a |
当x>a时,f(x)=
| x-a |
| x+3a |
∴当0≤x≤a时,f′(x)=
| -4a |
| (x+3a)2 |
当x>a时,f′(x)=
| 4a |
| (x+3a)2 |
①若a≥9,则f(x)在(0,9)上单调递减,g(a)=f(0)=
| 1 |
| 3 |
②若0<a<9,则f(x)在(0,a)上单调递减,在(a,9)上单调递增,
∴g(a)=max{f(0),f(9)},
∵f(0)-f(9)=
| 1 |
| 3 |
| 9-a |
| 9+3a |
| 2a-6 |
| 9+3a |
∴当0<a≤3时,g(a)=f(9)=
| 9-a |
| 9+3a |
当1<a<4时,g(a)=f(0)=
| 1 |
| 3 |
综上所述,g(a)=
|
(Ⅱ)由(I)知,当a≥9时,f(x)在(0,9)上单调递减,故不满足要求;
当0<a<9时,f(x)在(0,a)上单调递减,在(a,9)上单调递增,
若存在x1,x2∈(0,9)(x1<x2),使曲线y=f(x)在两点处的切线互相垂直,
则x1∈(0,a),x2∈(a,9),
且f′(x1)f′(x2)=-1
∴
| -4a |
| (x1+3a)2 |
| 4a |
| (x2+3a)2 |
∴x1+3a=
| 4a |
| x2+3a |
∵x1∈(0,a),x2∈(a,9),
∴x1+3a∈(3a,4a),
| 4a |
| x2+3a |
| 4a |
| 9+3a |
∴①成立等价于A=(3a,4a)与B=(
| 4a |
| 9+3a |
∵
| 4a |
| 9+3a |
| 1 |
| 3 |
综上所述,存在a使函数y=f(x)在区间(0,9)内的图象上存在两点,在该两点处的切线互相垂直,且a的取值范围是(0,
| 1 |
| 3 |
点评:本题考查导数知识的运用,考查分类讨论的数学思想,考查学生分析解决问题的能力,同时考查了运算求解的能力,正确分类是关键.属于难题.
练习册系列答案
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| A、?x∈R,f(x)≤f(x0) | B、?x∈R,f(x)≥f(x0) | C、?x∈R,f(x)≤f(x0) | D、?x∈R,f(x)≥f(x0) |