题目内容
两千多年前,古希腊毕达哥拉斯学派的数学家曾经在沙滩上研究数学问题,他们在沙滩上画点或用小石子来表示数,按照点或小石子能排列的形状对数进行分类,如图2中的实心点个数1,5,12,22,…,被称为五角形数,其中第1个五角形数记作
,第2个五角形数记作
,第3个五角形数记作
,第4个五角形数记作
,…,若按此规律继续下去,得数列
,则
;对
,
.![]()
![]()
解析试题分析:因为
,
,
,
…………
所以![]()
以上n个式子相加,得
。
考点:数列的应用;数列通项公式的求法。
点评:做这类题目最重要的就是寻找规律。此题通过寻找前一项与后一项差的规律,进而求出数列
的通项公式。
练习册系列答案
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数列
的前
项和为
,若
,则
等于( )
| A.1 | B. | C. | D. |