题目内容
根据辽宁省期初教育工作会议精神, 我省所有中小学全部取消晚自习, 某校高二年级共有学生1000 名, 其中走读生750 名, 住宿生250 名, 现从该年级采用 分层抽样的方法从该年级抽取n 名学生进行问卷调 查. 根据问卷取得了这n 名同学每天晚上有效学习时 间( 单位: 分钟) 的数据, 按照以下区间分为八组 ①[0,30), ②[30,60), ③[60,90), ④[90,120), ⑤[120,150), ⑥[150,180), ⑦[180,210), ⑧[210,240), 得到频率分布直方图如下. 已知抽取的学生中每天晚上 有效学习时间少于60 分钟的人数为5 人;
(1 )求n 的值并补全下列频率分布直方图;
(1 )求n 的值并补全下列频率分布直方图;
(2 )如果把“学生晚上有效时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的n 名学生,完成下列2 ×2 列联表:
是否有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关?
(3)若在第①组、第②组、第⑦组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“有效学习时间少于60 分钟”的学生人数为X,求X的分布列及期望;
参考公式:
(3)若在第①组、第②组、第⑦组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“有效学习时间少于60 分钟”的学生人数为X,求X的分布列及期望;
参考公式:
解:(1 )设第i 组的频率为Pi(i=1,2, …,8),
则由图可知:
∴学习时间少于60 钟的频率为:
由题意:
∴n=100
,
,
,
,
∴
第④组的高度
频率分布直方图如图:

(2)2×2列联表如下:


由于K2>3.841,
所以有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关
(3)由(1)知:第①组1人,第②组4人,第⑦组15人,第⑧组10人,总计20人。
则X的所有可能取值为0,1,2,3


则由图可知:
∴学习时间少于60 钟的频率为:
由题意:
∴n=100
∴
第④组的高度
频率分布直方图如图:
(2)2×2列联表如下:
由于K2>3.841,
所以有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关
(3)由(1)知:第①组1人,第②组4人,第⑦组15人,第⑧组10人,总计20人。
则X的所有可能取值为0,1,2,3
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根据辽宁省期初教育工作会议精神,我省所有中小学全部取消晚自习,某校高二年级共有学生1000名,其中走读生750名,住宿生250名,现从该年级采用分层抽样的方法从该年级抽取n名学生进行问卷调查.根据问卷取得了这n名同学每天晚上有效学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组
①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),
得到频率分布直方图如下.已知抽取的学生中每天晚上有效学习时间少于60分钟的人数为5人;
(1)求n的值并补全下列频率分布直方图;
(2)如果把“学生晚上有效时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的n名学生,完成下列2×2列联表:
是否有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关?
(3)若在第①组、第②组、第⑦组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“有效学习时间少于60分钟”的学生人数为X,求X的分布列及期望;
参考公式:K2=
.
①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),
得到频率分布直方图如下.已知抽取的学生中每天晚上有效学习时间少于60分钟的人数为5人;
(1)求n的值并补全下列频率分布直方图;
(2)如果把“学生晚上有效时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的n名学生,完成下列2×2列联表:
| 利用时间充分 | 利用时间不充分 | 总计 | |
| 走读生 | 50 | 25 | 75 |
| 住宿生 | 10 | 15 | 25 |
| 总计 | 60 | 40 | 100 |
(3)若在第①组、第②组、第⑦组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“有效学习时间少于60分钟”的学生人数为X,求X的分布列及期望;
参考公式:K2=