题目内容
(1)求证:BC⊥平面ACFE;
(2)当EM为何值时,AM∥平面BDF?证明你的结论;
(3)求二面角B-EF-D的平面角的余弦值.
【答案】分析:(1)由已知中梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=a,∠ABC=60°,我们易求出AC⊥BC,结合已知中平面ACFE⊥平面ABCD,及平面与平面垂直的性质定理,即可得到BC⊥平面ACFE.
(2)以点ABC-A1B1C1为原点,△ABC所在直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,看出AM∥平面BDF等价于
与
、
共面,也等价于存在实数m、n,使
=m
+n
,根据向量之间的关系得到结论.
(3)要求两个平面所成的角,根据向量的加减运算做出平面的法向量,二面角B-EF-D的大小就是向量
与向量
所夹的角.根据向量的夹角做出结果.
解答:证明:(1)在梯形ABCD中,∵AB∥CD,
∴四边形ABCD是等腰梯形,
且∠DCA=∠DAC=30°,∠DCB=120°
∴∠ACB=∠DCB-∠DCA=90°
∴AC⊥BC
又∵平面ACFE⊥平面ABCD,交线为AC,
∴BC⊥平面ACFE
解:(2)当
时,AM∥平面BDF,
以点ABC-A1B1C1为原点,△ABC所在直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,则
,
AM∥平面BDF?
与
、
共面,也等价于存在实数m、n,使
=m
+n
,
设
.
∵
=(-
a,0,0),
,0,0)
∴
=
+
=(-
at,0,0)
又
=(
a,-
a,-a),
=(0,a,-a),
从而要使得:
成立,
需
,解得
∴当
时,AM∥平面BDF
(3B(0,a,0),
,
过D作DG⊥EF,垂足为G.令
=
=λ(
a,0,0),
=
+
=(
aλ,0,a),
=
-
=(
λa-
a,
a,a)
由
得,
,
∴
∴
,即
∵BC⊥AC,AC∥EF,
∴BC⊥EF,BF⊥EF
∴二面角B-EF-D的大小就是向量
与向量
所夹的角.
∵
=(0,a,-a)
cos<
,
>=
,即二面角B-EF-D的平面角的余弦值为
.

点评:本题考查用空间向量求平面间的夹角和线面之间的关系问题,本题解题的关键是建立适当的坐标系,写出要用的空间向量,把立体几何的理论推导变成数字的运算,这是新课标高考卷中常见的一种题目.
(2)以点ABC-A1B1C1为原点,△ABC所在直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,看出AM∥平面BDF等价于
(3)要求两个平面所成的角,根据向量的加减运算做出平面的法向量,二面角B-EF-D的大小就是向量
解答:证明:(1)在梯形ABCD中,∵AB∥CD,
∴四边形ABCD是等腰梯形,
且∠DCA=∠DAC=30°,∠DCB=120°
∴∠ACB=∠DCB-∠DCA=90°
∴AC⊥BC
又∵平面ACFE⊥平面ABCD,交线为AC,
∴BC⊥平面ACFE
解:(2)当
以点ABC-A1B1C1为原点,△ABC所在直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,则
AM∥平面BDF?
设
∵
∴
又
从而要使得:
需
(3B(0,a,0),
过D作DG⊥EF,垂足为G.令
由
∴
∴
∵BC⊥AC,AC∥EF,
∴BC⊥EF,BF⊥EF
∴二面角B-EF-D的大小就是向量
∵
cos<
点评:本题考查用空间向量求平面间的夹角和线面之间的关系问题,本题解题的关键是建立适当的坐标系,写出要用的空间向量,把立体几何的理论推导变成数字的运算,这是新课标高考卷中常见的一种题目.
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