题目内容
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的菱形,且∠DAB=60°,侧面PAD⊥底面ABCD,且三角形PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M是AP的中点.(Ⅰ)求证AD⊥PB;
(Ⅱ)求异面直线DM与PB所成角的余弦值;
(Ⅲ)求二面角A-PD-B的余弦值.
【答案】分析:(Ⅰ) 连接BD,设Q是AD的中点,连接PQ,BQ,通过证明AD⊥平面PBQ,证出AD⊥PB;
(Ⅱ)平面PDA⊥平面ABCD∴PQ⊥平面ABCD以Q为坐标原点,QA,QB,QP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,利用向量的方法求解.
(Ⅲ) 利用平面APD的法向量与平面PBD的法向量的夹角求二面角A-PD-B的余弦值.
解答:
解:(Ⅰ) 连接BD,
∵ABCD是菱形,且∠BAD=60°
∴△ABD是等边三角形 …(1分)
设Q是AD的中点,连接PQ,BQ,则BQ⊥AD,
∵△APD是等腰直角三角形
∴PQ⊥AD…(2分)
∵PQ∩BQ=Q…(3分)
∴AD⊥平面PBQ,
∴AD⊥PB…(4分)
(Ⅱ)∵平面PDA⊥平面ABCD
∴PQ⊥平面ABCD
以Q为坐标原点,QA,QB,QP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系 …(5分)
则D(-1,0,0),M(
),P(0,0,1),B(0,
,0)
∴
…(7分)
∴
=
异面直线DM与PB所成角的余弦值为
…(9分)
(Ⅲ)∵BQ⊥平面APD
∴平面APD的法向量为
…(10分)
设平面PBD的法向量为
∵
,
∴
,
,
∴
,
令x=1,可得:
…(12分)
∴
由图形可知,二面角A-PD-B为锐角,
∴二面角A-PD-B的余弦值为
…(14分)
点评:本题考查空间直线、平面位置关系的判断,二面角大小求解,考查空间想象能力、推理论证、计算、转化能力.利用向量这一工具,解决空间几何体问题,能够降低思维难度.但要注意有关点及向量坐标的准确性.
(Ⅱ)平面PDA⊥平面ABCD∴PQ⊥平面ABCD以Q为坐标原点,QA,QB,QP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,利用向量的方法求解.
(Ⅲ) 利用平面APD的法向量与平面PBD的法向量的夹角求二面角A-PD-B的余弦值.
解答:
∵ABCD是菱形,且∠BAD=60°
∴△ABD是等边三角形 …(1分)
设Q是AD的中点,连接PQ,BQ,则BQ⊥AD,
∵△APD是等腰直角三角形
∴PQ⊥AD…(2分)
∵PQ∩BQ=Q…(3分)
∴AD⊥平面PBQ,
∴AD⊥PB…(4分)
(Ⅱ)∵平面PDA⊥平面ABCD
∴PQ⊥平面ABCD
以Q为坐标原点,QA,QB,QP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系 …(5分)
则D(-1,0,0),M(
∴
∴
异面直线DM与PB所成角的余弦值为
(Ⅲ)∵BQ⊥平面APD
∴平面APD的法向量为
设平面PBD的法向量为
∵
∴
∴
令x=1,可得:
∴
由图形可知,二面角A-PD-B为锐角,
∴二面角A-PD-B的余弦值为
点评:本题考查空间直线、平面位置关系的判断,二面角大小求解,考查空间想象能力、推理论证、计算、转化能力.利用向量这一工具,解决空间几何体问题,能够降低思维难度.但要注意有关点及向量坐标的准确性.
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