题目内容
已知函数f(x)=(1)求 f(x)的表达式;
(2)设F(x)=
【答案】分析:(1)有意义函数
是其定义域内的奇函数,且f(1)=2,由此可以建立a,b的方程联立求解即可;
(2)有(1)可以知道F(x)的解析式;
(3)有要求的式子要先求得:
,进而把要求的式子分组即可得到结果.
解答:解:(1)∵
是奇函数,∴f(-x)=-f(x)
∴
=
,∴b=0,
故
,
又∵f(1)=2,∴
,∴a=1
∴
.
(2) 由(1)知
(x>0)
∴
∴
∴
=
=
=
.
点评:此题考查了奇函数的定义,已知函数解析式求函数值的大小,并且还考查了学生求值时的观察的思想及学生的基本计算技能.
(2)有(1)可以知道F(x)的解析式;
(3)有要求的式子要先求得:
解答:解:(1)∵
∴
故
又∵f(1)=2,∴
∴
(2) 由(1)知
∴
∴
∴
=
=
=
点评:此题考查了奇函数的定义,已知函数解析式求函数值的大小,并且还考查了学生求值时的观察的思想及学生的基本计算技能.
练习册系列答案
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),b=f(2),c=f(3),则a,b,c的大小关系为( )
| 1 |
| 2 |
| A、b<a<c |
| B、c<b<a |
| C、b<c<a |
| D、a<b<c |