题目内容
某学校为了了解学生的日平均睡眠时间(单位:h)随机选择了n名学生进行调查,下表是这n名学生的日睡眠时间的频率分布表:| 序号i | 分组(睡眠时间) | 频数(人数) | 频率 |
| 1 | [4,5) | 6 | 0.12 |
| 2 | [5,6) | 0.20 | |
| 3 | [6,7) | a | |
| 4 | [7,8) | b | |
| 5 | [8,9) | 0.08 |
(2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,若据此计算的上述数据的平均值为6.52,求a,b的值,并由此估计该学校学生的日平均睡眠时间在7小时以上的频率.
【答案】分析:(1)由题意可得n=
=50,当a=20时,对应的频率为
=0.4,故b对应的频率为1-0.12-0.2-0.4-0.08=0.8,故频率0.2对应的频数为 50×0.2=10,0.08对应的频率为 50×0.08=4,故可得到完整的频率分步表,由此画出频率分步直方图.
(2)由题意可得a+b=50-6-10-4=30,且4.5×0.12+5.5×0.2+6.5×
+7.5×
+8.5×0.08=6.52,由此求得a和b的值,从而求得学生的睡眠时间在7小时以上的频率.
解答:解:(1)由题意可得n=
=50,当a=20时,对应的频率为
=0.4,故b对应的频率为1-0.12-0.2-0.4-0.08=0.8,
故频率0.2对应的频数为 50×0.2=10,0.08对应的频率为 50×0.08=4.
故表格中的数据分别为:
频率分步直方图为:

(2)由题意可得a+b=50-6-10-4=30,且4.5×0.12+5.5×0.2+6.5×
+7.5×
+8.5×0.08=6.52,
即a+b=30,且13a+15b=420,解得 a=15,b=15.
故学生的睡眠时间在7小时以上的频率等于
+0.08=0.38.
点评:本题主要考查频率分步表和频率分步直方图,用样本的频率估计总体的频率,体现了数形结合的数学思想,属于基础题.
(2)由题意可得a+b=50-6-10-4=30,且4.5×0.12+5.5×0.2+6.5×
解答:解:(1)由题意可得n=
故频率0.2对应的频数为 50×0.2=10,0.08对应的频率为 50×0.08=4.
故表格中的数据分别为:
| 序号i | 分组(睡眠时间) | 频数(人数) | 频率 |
| 1 | [4,5) | 6 | 0.12 |
| 2 | [5,6) | 10 | 0.20 |
| 3 | [6,7) | a=20 | 0.4 |
| 4 | [7,8) | b=10 | 0.2 |
| 5 | [8,9) | 4 | 0.08 |
(2)由题意可得a+b=50-6-10-4=30,且4.5×0.12+5.5×0.2+6.5×
即a+b=30,且13a+15b=420,解得 a=15,b=15.
故学生的睡眠时间在7小时以上的频率等于
点评:本题主要考查频率分步表和频率分步直方图,用样本的频率估计总体的频率,体现了数形结合的数学思想,属于基础题.
练习册系列答案
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某学校为了了解学生的日平均睡眠时间(单位:h)随机选择了n名学生进行调查,下表是这n名学生的日睡眠时间的频率分布表:
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序号i |
分组(睡眠时间) |
频数(人数)[来源:] |
频率 |
|
1 |
[4, 5) |
6 |
0.12 |
|
2 |
[5, 6) |
|
0.20 |
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3 |
[6, 7) |
a |
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4 |
[7, 8) |
b |
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5 |
[8, 9) |
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0.08 |
(1)求n值,若a=20将表中数据补全,并画出频率分布直方图
(2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,若据此计算的上述数据的平均值为6.52,求a, b的值,并由此估计该学校学生的日平均睡眠时间在7小时以上的频率。