题目内容
如图,(Ⅰ)求m•n的值;
(Ⅱ)求P点的轨迹C的方程,并说明它表示怎样的曲线?
(Ⅲ)若直线l过点E(2,0)交(Ⅱ)中曲线C于M、N两点,且
【答案】分析:(I)由向量数量积
的坐标运算即可求得m•n的值;
(II)欲求P点的轨迹C的方程,设点P(x,y),只须求出其坐标x,y的关系式即可,由题意向量关系将x,y用m,n表示,最后消去m,n得到一个关系式,即得点P的轨迹方程.
(III)设直线l的方程为x=ty+2,将其代入C的方程得到一个一元二次方程,利用根与系数的关系结合向量运算即可求得t值,从而求得l的方程.
解答:解:(Ⅰ)由已知得

=
∴
(4分)
(Ⅱ)设P点坐标为(x,y)(x>0),由
得
=
(5分)
∴
消去m,n可得
,又因
(8分)
∴P点的轨迹方程为
它表示以坐标原点为中心,焦点在x轴上,且实轴长为2,焦距为4的双曲线
的右支(9分)
(Ⅲ)设直线l的方程为x=ty+2,将其代入C的方程得3(ty+2)2-y2=3
即(3t2-1)y2+12ty+9=0
易知(3t2-1)≠0(否则,直线l的斜率为
,它与渐近线平行,不符合题意)
又△=144t2-36(3t2-1)=36(t2+1)>0
设M(x1,y1),N(x2,y2),则
∵l与C的两个交点M,N在y轴的右侧
x1x2=(ty1+2)(ty2+2)
=t2y1y2+2t(y1+y2)+4
=
=
∴3t2-1<0,即
又由x1+x2>0同理可得
(11分)
由
得(2-x1,-y1)=3(2-x2,y2)
∴
由
得
由
得
消去y2得
解之得:
,满足
(13分)
故所求直线l存在,其方程为:
或
(14分)
点评:本小题主要考查曲线与方程,直线和圆锥曲线等基础知识,以及求直线方程的基本技能和综合运用数学知识解决问题的能力.
(II)欲求P点的轨迹C的方程,设点P(x,y),只须求出其坐标x,y的关系式即可,由题意向量关系将x,y用m,n表示,最后消去m,n得到一个关系式,即得点P的轨迹方程.
(III)设直线l的方程为x=ty+2,将其代入C的方程得到一个一元二次方程,利用根与系数的关系结合向量运算即可求得t值,从而求得l的方程.
解答:解:(Ⅰ)由已知得
=
∴
(Ⅱ)设P点坐标为(x,y)(x>0),由
得
∴
∴P点的轨迹方程为
它表示以坐标原点为中心,焦点在x轴上,且实轴长为2,焦距为4的双曲线
(Ⅲ)设直线l的方程为x=ty+2,将其代入C的方程得3(ty+2)2-y2=3
即(3t2-1)y2+12ty+9=0
易知(3t2-1)≠0(否则,直线l的斜率为
又△=144t2-36(3t2-1)=36(t2+1)>0
设M(x1,y1),N(x2,y2),则
∵l与C的两个交点M,N在y轴的右侧
x1x2=(ty1+2)(ty2+2)
=t2y1y2+2t(y1+y2)+4
=
=
∴3t2-1<0,即
又由x1+x2>0同理可得
由
∴
由
由
消去y2得
解之得:
故所求直线l存在,其方程为:
点评:本小题主要考查曲线与方程,直线和圆锥曲线等基础知识,以及求直线方程的基本技能和综合运用数学知识解决问题的能力.
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