题目内容
某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 （ ）
A．5 B．4 C．3 D．2
调查表明，高三学生的幸福感与成绩，作业量，人际关系的满意度的指标有极强的相关性，现将这三项的满意度指标分别记为，并对它们进行量化：0表示不满意，1表示基本满意，2表示满意．再用综合指标的值评定高三学生的幸福感等级：若，则幸福感为一级；若，则幸福感为二级；若，则幸福感为三级. 为了了解目前某高三学生群体的幸福感情况，研究人员随机采访了该群体的10名高三学生，得到如下结果：
（1）在这10名被采访者中任取两人，求这两人的成绩满意度指标相同的概率；
（2）从幸福感等级是一级的被采访者中任取一人，其综合指标为，从幸福感等级不是一级的被采访者中任取一人，其综合指标为，记随机变量，求的分布列及其数学期望.
如图，椭圆：（）的短轴长为，点在C上，平行于OM的直线交椭圆C于不同的两点A，B．
（1）求椭圆的方程；
（2）证明：直线MA，MB与轴总围成等腰三角形．
设等差数列的前项和为，若，则的值为（ ）
A． 27 B．36 C．45 D．54
已知正实数满足，则的最小值为 .
算法程序框图如下图所示，若，，，则输出的结果是（ ）
A. B. C. D.
选修4-4：坐标系与参数方程
在直角坐标系中，以坐标原点为极点，轴的非负半轴为极轴建立极坐标系．已知点的极坐标为，曲线 的参数方程为（为参数）．
（1）直线过且与曲线相切，求直线的极坐标方程；
（2）点与点关于轴对称，求曲线上的点到点的距离的取值范围．
，并对它们进行量化：0表示不满意，1表示基本满意，2表示满意．再用综合指标
的值评定高三学生的幸福感等级：若
，则幸福感为一级；若
，则幸福感为二级；若
，则幸福感为三级. 为了了解目前某高三学生群体的幸福感情况，研究人员随机采访了该群体的10名高三学生，得到如下结果：
相同的概率；
，从幸福感等级不是一级的被采访者中任取一人，其综合指标为
，记随机变量
，求
的分布列及其数学期望.
：
（
）的短轴长为
，点
在C上，平行于OM的直线
交椭圆C于不同的两点A，B．
的方程；
轴总围成等腰三角形．
的前
项和为
，若
，则
的值为（ ）
满足
，则
的最小值为 . 
，
，
，则输出的结果是（ ）
B.
C.
D.
为极点，
轴的非负半轴为极轴建立极坐标系．已知点
的极坐标为
，曲线 
的参数方程为
（
为参数）．
过
且与曲线
相切，求直线
的极坐标方程；
与点
关于
轴对称，求曲线
上的点到点
的距离的取值范围．