题目内容
(1)y与t的函数关系式;
(2)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,药物对人体无害,那么从药物投放开始,至少需要经过多少小时,学生才能安全回到教室?
【答案】分析:(1)利用函数图象,借助于待定系数法,求出函数解析法即可;
(2)根据函数解析式,挖掘其性质解决实际问题,确定室内药量减少到0.25毫克以下时学生方可进入教室,即可得到结论.
解答:解:(1)由于图中直线的斜率为k=
=10,
所以图象中线段的方程为y=10t(0≤t≤0.1),
又点(0.1,1)在曲线y=(
)t-a上,所以1=(
)0.1-a,
所以a=0.1,
因此含药量y(毫克)与时间(小时)之间的函数关系式为y=
;
(2)因为药物释放过程中室内药量一直在增加,即使药量小于0.25毫克,学生也不能进入教室,
所以,只能当药物释放完毕,室内药量减少到0.25毫克以下时学生方可进入教室,即(
)t-0.1<0.25,解得t>0.6
所以从药物释放开始,至少需要经过0.6小时,学生才能回到教室.
点评:本题考查函数模型的建立,考查学生利用数学知识解决实际问题的能力,确定函数解析式是关键.
(2)根据函数解析式,挖掘其性质解决实际问题,确定室内药量减少到0.25毫克以下时学生方可进入教室,即可得到结论.
解答:解:(1)由于图中直线的斜率为k=
所以图象中线段的方程为y=10t(0≤t≤0.1),
又点(0.1,1)在曲线y=(
所以a=0.1,
因此含药量y(毫克)与时间(小时)之间的函数关系式为y=
(2)因为药物释放过程中室内药量一直在增加,即使药量小于0.25毫克,学生也不能进入教室,
所以,只能当药物释放完毕,室内药量减少到0.25毫克以下时学生方可进入教室,即(
所以从药物释放开始,至少需要经过0.6小时,学生才能回到教室.
点评:本题考查函数模型的建立,考查学生利用数学知识解决实际问题的能力,确定函数解析式是关键.
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