题目内容
【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是梯形,
,
,
,
,侧面
底面
.
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(1)求证:平面
平面
;
(2)若
,且三棱锥
的体积为
,求侧面
的面积.
【答案】(1)证明见解析; (2)
.
【解析】
(1)由梯形
,设
,则
,
,运用勾股定理和余弦定理,可得
,由线面垂直的判定定理可得
平面
,运用面面垂直的判定定理即可得证;
(2)运用面面垂直的性质定理,以及三棱锥的体积公式,求得
,运用勾股定理和余弦定理,可得
,
,运用三角形的面积公式,即可得到所求值.
(1)在梯形
中,
,
,
,
设
,则
,
,在直角三角形
中,
,
可得
,
,
,
由余弦定理可得
,
则
,由面
底面
,
所以
平面
,
又
平面
,
所以平面
平面
;
(2)解:
,且三棱锥
的体积为
,
由
,
在
中,可得
,
的边
上的高
,
由
平面
,可得
,
解得
,
由
平面
,可得
,
,
又
,
在等腰三角形
中,
边
上的高为
,
则
的面积为
.
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【题目】某市教育局为了监控某校高一年级的素质教育过程,从该校高一年级16个班随机抽取了16个样本成绩,制表如下:
抽取次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
测评成绩 | 95 | 96 | 96 | 90 | 95 | 98 | 98 | 97 |
抽取次序 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
测评成绩 | 97 | 95 | 96 | 98 | 99 | 96 | 99 | 96 |
令
为抽取的第
个学生的素质教育测评成绩,
,经计算得,
,
.以下计算精确到0.01.
(1)设
为抽取的16个样本的成绩,用频率估计概率,求
的分布列、数学期望
和标准方差
;
(2)在抽取的样本成绩中,如果出现了在
之外的成绩,就认为本学期的素质教育过程可能出现了异常情况,需对本学期的素质教学过程进行反思,同时对下学期的素质教育过程提出指导性的建议.从该校抽样的结果来看,是否需对本学期的素质教学过程进行反思,同时对下学期的素质教育过程提出指导性的建议?
(3)列出不小于
的所有样本成绩,设列出的这些成绩的中位数为
,每次从列出的这些成绩中随机抽取1个成绩,有放回地连续抽取3次,求恰好有2次抽得的成绩为
的概率.