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的标准差是
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已知样本数据25,21,23,25,27,29,25,28,30,29,26,24,25,27,26,22,24,25,26,28.在列频率分布表时,如果取组距为2,那么应分成
5
5
组,24.5~26.5这一组的频率是
0.4
0.4
.
已知样本数据x
1
,x
2
,…x
n
的方差为4,则数据2x
1
+3,2x
2
+3,…2x
n
+3的标准差是
4
4
.
采用随机抽样法抽到一个容量为20的样本数据,分组后,各组的频数如下表
分组
(10,20]
(20,30]
(30,40]
(40,50]
(50,60]
(60,70]
频数
2
3
x
5
y
2
已知样本数据在(20,40]的频率为0.35,则样本数据在区间(50,60]上的频率为( )
A.0.70
B.0.50
C.0.25
D.0.20
已知样本数据a、3、5、7的平均数为b,且a、b为方程x
2
-5x+4=0的两根,求这组数据的方差为
5
5
.
长春市某中学高三(1)班40名学生在一次数学测验中,成绩全部介于100分与150分之间,将测验成绩按如下方式分成五组:第一组[100,110);第二组[110,120),…,第五组[140,150].右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(I)若成绩在130分以上为优秀,求该班在这次测验中成绩优秀的人数;
(II)估计该班在这次测验中的平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(III)该班有3名学生因故未参加考试,如果他们参加考试,且彼此之间的成绩不受影响,以已知样本数据的频率作为这3名同学成绩的概率.试求这3名学生中至少有1人成绩不低于130分的概率.
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