题目内容
如图,M、N、P分别是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB、BC、DD1上的点.(1)若
(2)若D1P:PD=1:2,且PB⊥平面B1MN,求二面角M-B1N-B的余弦值;
(3)棱DD1上是否总存在这样的点P,使得平面APC1⊥平面ACC1?证明你的结论.
【答案】分析:(1)连接AC、BD,根据正方形的性质得BD⊥AC,又由
=
,可得MN∥AC,故BD⊥MN,再由正方体的性质可得DD1⊥平面ABCD,结合线面垂直的性质及线面垂直的判定,易得无论点P在D1D上如何移动,总有BP⊥MN;
(2)以D为坐标原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间坐标系,设正方体的棱长为1,AM=NC=t,分别求出平面MNB1的法向量和平面BB1N的法向量,代入向量夹角公式即可得到二面角M-B1N-B的余弦值;
(3)由已知中BD⊥AC,BD⊥CC1,易根据线面垂直的判定定理得到BD⊥平面ACC1.取BD1的中点E,连PE,根据线面垂直的判定定理得PE⊥平面ACC1.再由面面垂直的判定定理即可得到平面APC1⊥平面ACC1.
解答:证明:(1)连接AC、BD,则BD⊥AC,
∵
=
,
∴MN∥AC,∴BD⊥MN.
又∵DD1⊥平面ABCD,
∴DD1⊥MN,
∵BD∩DD1=D,∴MN⊥平面BDD1.
又P无论在DD1上如何移动,总有BP?平面BDD1,
∴无论点P在D1D上如何移动,总有BP⊥MN.
(2)以D为坐标原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的坐标系.设正方体的棱长为1,AM=NC=t,
则M(1,t,0),N(t,1,0),B1(1,1,1),
P(0,0,
),B(1,1,0),A(1,0,0),
∵=(0,1-t,1),
B=
又∵BP⊥平面MNB1,
∴•B=0,
即t-1+
=0,∴t=
,
∴=(0,
,1),
M=(-
,
,0).
设平面MNB1的法向量n=(x,y,z),
由,
得x=y,z=-
y.
令y=3,则n=(3,3,-2).
∵AB⊥平面BB1N,
∴AB是平面BB1N的一个法向量,AB=(0,1,0).
设二面角M-B1N-B的大小为θ,
∴cos<n,A>
=
=
.
则二面角M-B1N-B的余弦值为
.
(3)存在点P,且P为DD1的中点,
使得平面APC1⊥平面ACC1.
证明:∵BD⊥AC,BD⊥CC1,
∴BD⊥平面ACC1.
取BD1的中点E,连PE,
则PE∥BD,
∴PE⊥平面ACC1.
∵PE?平面APC1,
∴平面APC1⊥平面ACC1.
点评:本题考查的知识点是二面角的平面角及求法,直线与平面垂直的性质及平面与平面垂直的判定,(1)、(3)的关键是熟练掌握空间线线垂直、线面垂直、面面垂直之间的相互转化,(2)的关键是建立恰当的空间坐标系,将问题转化为向量夹角问题.
(2)以D为坐标原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间坐标系,设正方体的棱长为1,AM=NC=t,分别求出平面MNB1的法向量和平面BB1N的法向量,代入向量夹角公式即可得到二面角M-B1N-B的余弦值;
(3)由已知中BD⊥AC,BD⊥CC1,易根据线面垂直的判定定理得到BD⊥平面ACC1.取BD1的中点E,连PE,根据线面垂直的判定定理得PE⊥平面ACC1.再由面面垂直的判定定理即可得到平面APC1⊥平面ACC1.
解答:证明:(1)连接AC、BD,则BD⊥AC,
∵
∴MN∥AC,∴BD⊥MN.
又∵DD1⊥平面ABCD,
∴DD1⊥MN,
∵BD∩DD1=D,∴MN⊥平面BDD1.
又P无论在DD1上如何移动,总有BP?平面BDD1,
∴无论点P在D1D上如何移动,总有BP⊥MN.
(2)以D为坐标原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的坐标系.设正方体的棱长为1,AM=NC=t,
则M(1,t,0),N(t,1,0),B1(1,1,1),
P(0,0,
∵=(0,1-t,1),
B=
又∵BP⊥平面MNB1,
∴•B=0,
即t-1+
∴=(0,
M=(-
设平面MNB1的法向量n=(x,y,z),
由,
得x=y,z=-
令y=3,则n=(3,3,-2).
∵AB⊥平面BB1N,
∴AB是平面BB1N的一个法向量,AB=(0,1,0).
设二面角M-B1N-B的大小为θ,
∴cos<n,A>
=
=
则二面角M-B1N-B的余弦值为
(3)存在点P,且P为DD1的中点,
使得平面APC1⊥平面ACC1.
证明:∵BD⊥AC,BD⊥CC1,
∴BD⊥平面ACC1.
取BD1的中点E,连PE,
则PE∥BD,
∴PE⊥平面ACC1.
∵PE?平面APC1,
∴平面APC1⊥平面ACC1.
点评:本题考查的知识点是二面角的平面角及求法,直线与平面垂直的性质及平面与平面垂直的判定,(1)、(3)的关键是熟练掌握空间线线垂直、线面垂直、面面垂直之间的相互转化,(2)的关键是建立恰当的空间坐标系,将问题转化为向量夹角问题.
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