题目内容
【题目】已知函数![]()
(Ⅰ)当
时,求函数
的单调区间;
(Ⅱ)设函数
的图象在点
两处的切线分别为l1,l2.若
,且
,求实数c的最小值.
【答案】(Ⅰ)
的单调递减区间是
,单调递增区间是
;(Ⅱ)
.
【解析】试题分析:(1)求函数的导数,利用函数单调性和导数之间的关系,即可求得函数的单调区间(2)由由
知,
,而
,则
,分类讨论,再由导数与单调性的关系,即可得到实数c的最小值
试题解析:
函数
,求导数![]()
(Ⅰ)当
时,![]()
若
,则
恒成立,
所以
在
上单调递减;若
,则![]()
令
,解得
或
(舍)
当
时,
,
在
上单调递减;
当
时,
,
在
上单调递增.
所以函数
的单调递减区间是
,单调递增区间是
(Ⅱ)由
知,
,而
,则
,
若
, 则![]()
所以
, 解得
,不符合题意
故
,则![]()
整理得
由
得
令
,则
, 所以![]()
设
,当
时,
,
在
上单调递减;
当
时,
,
在
上单调递增
所以函数
的最小值为
,故实数c的最小值为![]()
练习册系列答案
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【题目】为推行“新课堂”教学法,某化学老师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验.为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如下表:记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
分数 |
|
|
|
|
|
甲班频数 | 5 | 6 | 4 | 4 | 1 |
一般频数 | 1 | 3 | 6 | 5 | 5 |
(1)由以下统计数据填写下面
列联表,并判断能否在犯错误的额概率不超过0.025的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优良 | |||
成绩不优良 | |||
总计 |
附:
,其中
.
临界值表
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核.在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为
,求
的分布列及数学期望.